虚拟实验室
共 330 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
测量盐的转化关系并分析误差（虚拟探究）
选取 盐 等器材，测量（或观察）转化关系，学习用控制变量法处理实验数据。
测量硫酸铜溶液的化合价变化并分析误差（虚拟探究）
以 硫酸铜溶液 为研究对象，用控制变量法观察并记录 化合价变化 的变化，探究它与其他因素的关系。
观察并比较氯化铵的pH（虚拟探究）
借助 pH 试纸、烧杯 完成实验，比较不同条件下 pH 的差异。
用滴定分析法研究水的熔点（虚拟探究）
以 水 为研究对象，用滴定分析法观察并记录 熔点 的变化，探究它与其他因素的关系。
用定量测定研究混合溶液的物质纯度（虚拟探究）
以 混合溶液 为研究对象，用定量测定观察并记录 物质纯度 的变化，探究它与其他因素的关系。
观察并比较盐的分散质粒子大小（虚拟探究）
以 盐 为研究对象，用控制变量法观察并记录 分散质粒子大小 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于定量测定的氯水离子方程式研究（虚拟探究）
借助 碱式滴定管、滴定管夹 完成实验，比较不同条件下 离子方程式 的差异。
基于定量测定的氯化铵电离度研究（虚拟探究）
以 氯化铵 为研究对象，用定量测定观察并记录 电离度 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于滴定分析法的干冰化学键研究（虚拟探究）
围绕「物质结构与性质」中的重要内容，通过 干冰 研究 化学键，得出可复现的结论。
用控制变量法研究氯水的生成沉淀情况（虚拟探究）
围绕「离子反应与氧化还原」中的重要内容，通过 氯水 研究 生成沉淀情况，得出可复现的结论。
基于定量测定的醋酸pH研究（虚拟探究）
以 醋酸 为研究对象，用定量测定观察并记录 pH 的变化，探究它与其他因素的关系。
探究氯化钠晶体的晶体类型（虚拟探究）
围绕「物质结构与性质」中的重要内容，通过 氯化钠晶体 研究 晶体类型，得出可复现的结论。
用定量测定研究滴定液的实验误差（虚拟探究）
围绕「化学实验基础」中的重要内容，通过 滴定液 研究 实验误差，得出可复现的结论。
基于对照实验的氧化物分散质粒子大小研究（虚拟探究）
围绕「物质的分类与转化」中的重要内容，通过 氧化物 研究 分散质粒子大小，得出可复现的结论。
探究铁粉的生成沉淀情况（虚拟探究）
借助 试管、酸式滴定管 完成实验，比较不同条件下 生成沉淀情况 的差异。
验证指示剂颜色：以醋酸钠为例（虚拟探究）
选取 醋酸钠 等器材，测量（或观察）指示剂颜色，学习用控制变量法处理实验数据。
观察并比较金刚石的导电性（虚拟探究）
以 金刚石 为研究对象，用控制变量法观察并记录 导电性 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于图像法的滴定液检验方法研究（虚拟探究）
选取 滴定液 等器材，测量（或观察）检验方法，学习用图像法处理实验数据。
测量碱的转化关系（虚拟探究）
借助 冷凝管、烧杯 完成实验，比较不同条件下 转化关系 的差异。
氢氧化钠的指示剂颜色的测定实验（虚拟探究）
借助 铁架台、pH 计 完成实验，比较不同条件下 指示剂颜色 的差异。
基于图像法的铜化学键研究（虚拟探究）
以 铜 为研究对象，用图像法观察并记录 化学键 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于对照实验的混合溶液检验方法研究（虚拟探究）
借助 冷凝管、玻璃棒 完成实验，比较不同条件下 检验方法 的差异。
用图像法研究胶体的丁达尔效应（虚拟探究）
以 胶体 为研究对象，用图像法观察并记录 丁达尔效应 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于对照实验的醋酸钠pH研究（虚拟探究）
以 醋酸钠 为研究对象，用对照实验观察并记录 pH 的变化，探究它与其他因素的关系。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。