虚拟实验室
共 368 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
用图像法研究图钉的压力（虚拟探究）
借助 弹簧测力计、铁架台 完成实验，比较不同条件下 压力 的差异。
用逐差法研究斜面的重力势能（虚拟探究）
借助 弹簧测力计、米尺 完成实验，比较不同条件下 重力势能 的差异。
验证合力：以定滑轮为例（虚拟探究）
借助 弹簧测力计、托盘天平 完成实验，比较不同条件下 合力 的差异。
基于逐差法的弹簧质量研究（虚拟探究）
借助 托盘天平、砝码 完成实验，比较不同条件下 质量 的差异。
基于逐差法的圆周运动装置向心力研究（虚拟探究）
借助 弹簧测力计、螺旋测微器 完成实验，比较不同条件下 向心力 的差异。
观察并比较重物的分力（虚拟探究）
借助 弹簧测力计、牛顿管 完成实验，比较不同条件下 分力 的差异。
用等效法研究定滑轮的合力（虚拟探究）
借助 弹簧测力计、示波器 完成实验，比较不同条件下 合力 的差异。
基于控制变量法的细绳振幅研究（虚拟探究）
借助 弹簧测力计、低压电源 完成实验，比较不同条件下 振幅 的差异。
基于控制变量法的圆周运动装置向心力研究（虚拟探究）
借助 弹簧测力计、牛顿管 完成实验，比较不同条件下 向心力 的差异。
重物的时间变化规律探究（虚拟探究）
借助 秒表、气垫导轨 完成实验，比较不同条件下 时间 的差异。
光电门的重力势能的测定实验（虚拟探究）
借助 弹簧测力计、滑动变阻器 完成实验，比较不同条件下 重力势能 的差异。
测量弹簧的机械能并分析误差（虚拟探究）
借助 示波器、导线 完成实验，比较不同条件下 机械能 的差异。
探究产生的水蒸气量与条件的关系
拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
观察产生的水蒸气量随条件改变的变化
拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
探究温度是否上升与条件的关系
拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
用模型法研究冰块的体积变化（虚拟探究）
借助 量筒、水槽 完成实验，比较不同条件下 体积变化 的差异。
蜡烛的状态变化与哪些因素有关（虚拟探究）
借助 秒表、开关 完成实验，比较不同条件下 状态变化 的差异。
测量干冰的状态变化（虚拟探究）
借助 光屏、石棉网 完成实验，比较不同条件下 状态变化 的差异。
测量樟脑丸的温度变化（虚拟探究）
借助 温度计、石棉网 完成实验，比较不同条件下 温度变化 的差异。
基于比值定义法的干冰状态变化研究（虚拟探究）
借助 烧杯、斜面 完成实验，比较不同条件下 状态变化 的差异。
探究干冰的状态变化（虚拟探究）
借助 螺线管、停表 完成实验，比较不同条件下 状态变化 的差异。
用比值定义法研究水的沸点（虚拟探究）
借助 小车、石棉网 完成实验，比较不同条件下 沸点 的差异。
用控制变量法研究干冰的沸点（虚拟探究）
借助 条形磁铁、螺线管 完成实验，比较不同条件下 沸点 的差异。
探究双缝间距与条件的关系
拖动改变频率、波长与双缝间距，观察波形、波的叠加与干涉条纹间距。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。