虚拟实验室
共 441 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
用逐次改变单一变量测定生态瓶的容量
拖动改变增长率与环境容纳量，观察种群数量变化曲线与增长速率。
定性观察与描述：死亡率的测量与比较
拖动改变增长率与环境容纳量，观察种群数量变化曲线与增长速率。
在设置对照组下观察种群的数量的变化
拖动改变增长率与环境容纳量，观察种群数量变化曲线与增长速率。
探究食物链的营养级的变化规律
拖动改变增长率与环境容纳量，观察种群数量变化曲线与增长速率。
影响环境容纳量 K的因素探究
拖动改变增长率与环境容纳量，观察种群数量变化曲线与增长速率。
用重复实验取平均值研究种群密度的定量关系
拖动改变增长率与环境容纳量，观察种群数量变化曲线与增长速率。
用对比实验探究能量的传递效率的规律
拖动改变增长率与环境容纳量，观察种群数量变化曲线与增长速率。
用公式推导与验证测定内禀增长率 r
拖动改变增长率与环境容纳量，观察种群数量变化曲线与增长速率。
建立模型并检验：生态瓶的容量的测量与比较
拖动改变增长率与环境容纳量，观察种群数量变化曲线与增长速率。
在逐次改变单一变量下观察死亡率的变化
拖动改变增长率与环境容纳量，观察种群数量变化曲线与增长速率。
探究种群的数量的变化规律
拖动改变增长率与环境容纳量，观察种群数量变化曲线与增长速率。
影响食物链的营养级的因素探究
拖动改变增长率与环境容纳量，观察种群数量变化曲线与增长速率。
用图像法研究环境容纳量 K的定量关系
拖动改变增长率与环境容纳量，观察种群数量变化曲线与增长速率。
种群密度的定量测定与误差分析
拖动改变增长率与环境容纳量，观察种群数量变化曲线与增长速率。
观察出生率随条件改变的变化
拖动改变增长率与环境容纳量，观察种群数量变化曲线与增长速率。
探究种群的增长率与条件的关系
拖动改变增长率与环境容纳量，观察种群数量变化曲线与增长速率。
用对比实验探究达到 K 值的时间的规律
拖动改变增长率与环境容纳量，观察种群数量变化曲线与增长速率。
用公式推导与验证测定种群的增长速率
拖动改变增长率与环境容纳量，观察种群数量变化曲线与增长速率。
建立模型并检验：能量的传递效率的测量与比较
拖动改变增长率与环境容纳量，观察种群数量变化曲线与增长速率。
在逐次改变单一变量下观察内禀增长率 r的变化
拖动改变增长率与环境容纳量，观察种群数量变化曲线与增长速率。
探究生态瓶的容量的变化规律
拖动改变增长率与环境容纳量，观察种群数量变化曲线与增长速率。
影响死亡率的因素探究
拖动改变增长率与环境容纳量，观察种群数量变化曲线与增长速率。
落叶的种群数量的观察与记录（虚拟探究）
选取 落叶 等器材，测量（或观察）种群数量，学习用显微镜观察法处理实验数据。
池塘水的种群数量的测定实验（虚拟探究）
围绕「生物和生物圈」中的重要内容，通过 池塘水 研究 种群数量，得出可复现的结论。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。