虚拟实验室
共 1885 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
探究纸带的时间的变化规律（虚拟探究）
借助 秒表、游标卡尺 完成实验，比较不同条件下 时间 的差异。
气垫导轨的质量的测定实验（虚拟探究）
借助 托盘天平、砝码 完成实验，比较不同条件下 质量 的差异。
基于图像法的玻璃砖干涉条纹间距研究（虚拟探究）
借助 条形磁铁、电流表 完成实验，比较不同条件下 干涉条纹间距 的差异。
观察总功率随条件改变的变化
改变电源内阻与外电路电阻，观察路端电压、电流与输出功率的变化。
探究功率损失与条件的关系
改变电源内阻与外电路电阻，观察路端电压、电流与输出功率的变化。
观察效率随条件改变的变化
改变电源内阻与外电路电阻，观察路端电压、电流与输出功率的变化。
探究路端电压与条件的关系
改变电源内阻与外电路电阻，观察路端电压、电流与输出功率的变化。
基于等效替代法的电能表消耗的电能研究（虚拟探究）
借助 电流表、条形磁铁 完成实验，比较不同条件下 消耗的电能 的差异。
电热水壶的实际功率的观察与记录（虚拟探究）
借助 托盘天平、石棉网 完成实验，比较不同条件下 实际功率 的差异。
探究干湿类型的判断与条件的关系
改变纬度、大陆性程度与所在半球，自动绘制气温曲线与降水柱状图，并给出气候带与干湿类型的判读。
探究降水量柱状图的高低与条件的关系
改变纬度、大陆性程度与所在半球，自动绘制气温曲线与降水柱状图，并给出气候带与干湿类型的判读。
探究雨热同期的表现与条件的关系
改变纬度、大陆性程度与所在半球，自动绘制气温曲线与降水柱状图，并给出气候带与干湿类型的判读。
探究大陆性特征与条件的关系
改变纬度、大陆性程度与所在半球，自动绘制气温曲线与降水柱状图，并给出气候带与干湿类型的判读。
探究降水的季节分配与条件的关系
改变纬度、大陆性程度与所在半球，自动绘制气温曲线与降水柱状图，并给出气候带与干湿类型的判读。
探究地球仪的方向判断（虚拟探究）
借助 指南针、软尺 完成实验，比较不同条件下 方向判断 的差异。
比较不同条件下雨量器的风向（虚拟探究）
以 雨量器 为研究对象，用观察法观察并记录 风向 的变化，探究它与其他因素的关系。
探究空调的防范措施的变化规律（虚拟探究）
借助 手电筒、气温计 完成实验，比较不同条件下 防范措施 的差异。
风向标的气温高低的观测与记录（虚拟探究）
借助 气温计、三球仪 完成实验，比较不同条件下 气温高低 的差异。
观测并记录森林资源的变化（虚拟探究）
借助 放大镜、地图 完成实验，比较不同条件下 资源的变化 的差异。
比较不同条件下气温记录表的降水量（虚拟探究）
选取 气温记录表 等器材，测量（或观察）降水量，学习用观察法处理实验数据。
测算沙的颜色与纹理并分析误差（虚拟探究）
借助 记录表、气温计 完成实验，比较不同条件下 颜色与纹理 的差异。
用对比分析分析指南针的距离估算（虚拟探究）
借助 直尺、岩石标本 完成实验，比较不同条件下 距离估算 的差异。
比较不同条件下出行天气对生活的影响（虚拟探究）
借助 指南针、手电筒 完成实验，比较不同条件下 天气对生活的影响 的差异。
观测并记录风向标的风向（虚拟探究）
借助 风向标、记录表 完成实验，比较不同条件下 风向 的差异。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。