虚拟实验室
共 560 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
观测并记录影子的日照时间（虚拟探究）
以 影子 为研究对象，用观察法观察并记录 日照时间 的变化，探究它与其他因素的关系。
观测并记录影子的昼夜长短（虚拟探究）
以 影子 为研究对象，用观察法观察并记录 昼夜长短 的变化，探究它与其他因素的关系。
测算月相的太阳高度并分析误差（虚拟探究）
选取 月相 等器材，测量（或观察）太阳高度，学习用观察法处理实验数据。
基于实地考察的地图相对位置研究（虚拟探究）
选取 地图 等器材，测量（或观察）相对位置，学习用实地考察处理实验数据。
日出日落的昼夜长短的变化规律探究（虚拟探究）
以 日出日落 为研究对象，用观察法观察并记录 昼夜长短 的变化，探究它与其他因素的关系。
用模型演示法分析月相的昼夜长短（虚拟探究）
以 月相 为研究对象，用模型演示法观察并记录 昼夜长短 的变化，探究它与其他因素的关系。
读图归纳正午日照的日照时间（虚拟探究）
借助 记录表、彩笔 完成实验，比较不同条件下 日照时间 的差异。
近地面气压的成因分析与探究
切换海陆风、城市热岛与山谷风，改变温差与环流层厚度，观察近地面与高空的气流方向及气压差异。
探究城市与郊区的温差与条件的关系
切换海陆风、城市热岛与山谷风，改变温差与环流层厚度，观察近地面与高空的气流方向及气压差异。
用模拟实验法研究城市热岛环流的分布
切换海陆风、城市热岛与山谷风，改变温差与环流层厚度，观察近地面与高空的气流方向及气压差异。
用模型演示法探究气压差的成因
切换海陆风、城市热岛与山谷风，改变温差与环流层厚度，观察近地面与高空的气流方向及气压差异。
用实地考察法分析热力环流的形成的变化规律
切换海陆风、城市热岛与山谷风，改变温差与环流层厚度，观察近地面与高空的气流方向及气压差异。
探究高空气流方向的分布规律
切换海陆风、城市热岛与山谷风，改变温差与环流层厚度，观察近地面与高空的气流方向及气压差异。
用控制变量法测定沿海的昼夜温差
切换海陆风、城市热岛与山谷风，改变温差与环流层厚度，观察近地面与高空的气流方向及气压差异。
观察并记录海陆风的变化
切换海陆风、城市热岛与山谷风，改变温差与环流层厚度，观察近地面与高空的气流方向及气压差异。
探究影响冷处气流下沉的因素
切换海陆风、城市热岛与山谷风，改变温差与环流层厚度，观察近地面与高空的气流方向及气压差异。
用图像判读法比较谷底的气温日变化的差异
切换海陆风、城市热岛与山谷风，改变温差与环流层厚度，观察近地面与高空的气流方向及气压差异。
近地面风向的成因分析与探究
切换海陆风、城市热岛与山谷风，改变温差与环流层厚度，观察近地面与高空的气流方向及气压差异。
探究白天与夜晚的风向差异与条件的关系
切换海陆风、城市热岛与山谷风，改变温差与环流层厚度，观察近地面与高空的气流方向及气压差异。
用实地考察法研究水平气压梯度的分布
切换海陆风、城市热岛与山谷风，改变温差与环流层厚度，观察近地面与高空的气流方向及气压差异。
用观测记录法探究热处气流上升的成因
切换海陆风、城市热岛与山谷风，改变温差与环流层厚度，观察近地面与高空的气流方向及气压差异。
用控制变量法分析山坡的气温日变化的变化规律
切换海陆风、城市热岛与山谷风，改变温差与环流层厚度，观察近地面与高空的气流方向及气压差异。
探究山谷风的分布规律
切换海陆风、城市热岛与山谷风，改变温差与环流层厚度，观察近地面与高空的气流方向及气压差异。
用对比分析法测定环流强度
切换海陆风、城市热岛与山谷风，改变温差与环流层厚度，观察近地面与高空的气流方向及气压差异。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。