虚拟实验室

共 106 个可交互仿真(含 1500 个教材经典实验),覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节,现象与数据实时联动;每个仿真都可以录制成动画保存到本地,方便写进实验报告或课堂展示。

1
拖参数

画布底部有参数轨道,按住圆点左右拖动即可改变数值;场景里画出的物体(摆球、活塞、滑片)也能直接拖。

2
看联动

右侧面板给出实时读数,数值与画面同步更新;需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。

3
录动画

点「录制动画」选择时长,自动把画面录成视频并下载;也可以「导出当前画面」存成 PNG。

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筛选结果 106 个 重置筛选
小学 地理

用控制变量法测定近日点与远日点

拖动公转位置与黄赤交角,实时显示太阳直射点纬度、对应的节气、昼夜长短与季节变化。

地球公转与四季 进入仿真
小学 地理

用对比分析法测定极圈的纬度

拖动公转位置与黄赤交角,实时显示太阳直射点纬度、对应的节气、昼夜长短与季节变化。

地球公转与四季 进入仿真
小学 生物

用定量测量并记录测定抑制剂的作用

拖动改变温度与 pH,观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。

酶活性与温度、pH 进入仿真
小学 生物

产物的生成量的定量测定与误差分析

拖动改变温度与 pH,观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。

酶活性与温度、pH 进入仿真
小学 生物

用定量测量并记录测定最适 pH

拖动改变温度与 pH,观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。

酶活性与温度、pH 进入仿真
小学 生物

底物的浓度的定量测定与误差分析

拖动改变温度与 pH,观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。

酶活性与温度、pH 进入仿真
小学 物理

用设置对照组测定摩擦力方向

拖动滑块改变摩擦因数与拉力,观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。

摩擦力与运动状态 进入仿真
小学 物理

滑动摩擦力的定量测定与误差分析

拖动滑块改变摩擦因数与拉力,观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。

摩擦力与运动状态 进入仿真
小学 化学

用设置对照组测定电池的电动势

拖动改变电流与通电时间,观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。

原电池与电解 进入仿真
小学 化学

阳极溶解的质量的定量测定与误差分析

拖动改变电流与通电时间,观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。

原电池与电解 进入仿真
小学 化学

用设置对照组测定析出气体的体积

拖动改变电流与通电时间,观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。

原电池与电解 进入仿真
小学 化学 配套实验

回形针的光泽的测定实验(虚拟探究)

借助 托盘天平、澄清石灰水 完成实验,比较不同条件下 光泽 的差异。

原电池与电解 进入仿真
小学 生物

用定量测量并记录测定子代的组合数

拖动改变杂交组合与样本数量,观察子代基因型与表现型的分离比。

遗传规律与性状分离 进入仿真
小学 生物

测交后代的比例的定量测定与误差分析

拖动改变杂交组合与样本数量,观察子代基因型与表现型的分离比。

遗传规律与性状分离 进入仿真
小学 生物

用定量测量并记录测定配子的种类数

拖动改变杂交组合与样本数量,观察子代基因型与表现型的分离比。

遗传规律与性状分离 进入仿真
小学 地理

用控制变量法测定沿海的昼夜温差

切换海陆风、城市热岛与山谷风,改变温差与环流层厚度,观察近地面与高空的气流方向及气压差异。

热力环流 进入仿真
小学 地理

用对比分析法测定环流强度

切换海陆风、城市热岛与山谷风,改变温差与环流层厚度,观察近地面与高空的气流方向及气压差异。

热力环流 进入仿真
小学 物理

用设置对照组测定斜面对物体的摩擦力

拖动改变斜面倾角与摩擦因数,观察沿斜面的拉力、有用功与机械效率。

斜面与机械效率 进入仿真
小学 物理

沿斜面的拉力的定量测定与误差分析

拖动改变斜面倾角与摩擦因数,观察沿斜面的拉力、有用功与机械效率。

斜面与机械效率 进入仿真
小学 物理

用设置对照组测定像的倒正

拖动蜡烛改变物距,观察像的位置、大小与正倒,自动判断实像虚像并给出 u、v、f 关系。

凸透镜成像规律 进入仿真
小学 物理 配套实验

直尺的音色的测定实验(虚拟探究)

以 直尺 为研究对象,用观察法观察并记录 音色 的变化,探究它与其他因素的关系。

凸透镜成像规律 进入仿真
小学 物理

用设置对照组测定杠杆类型

拖动砝码改变力与力臂,观察杠杆是否平衡,验证 F₁L₁ = F₂L₂。

杠杆平衡条件 进入仿真
小学 物理

动力的定量测定与误差分析

拖动砝码改变力与力臂,观察杠杆是否平衡,验证 F₁L₁ = F₂L₂。

杠杆平衡条件 进入仿真
小学 生物

用定量测量并记录测定放大后细胞的面积

拖动改变放大倍数与调焦距离,观察视野中的细胞数目、大小与清晰度。

显微镜与细胞观察 进入仿真

虚拟仿真能做什么、不能做什么

能做的:快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程(如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化),并立即得到数值反馈,还能把整个变化过程录成动画带走。

不能替代的:真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」,真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。

建议的使用顺序:先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。