虚拟实验室
共 88 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
基于分类法的回形针磁极方向研究（虚拟探究）
围绕「电与磁」中的重要内容，通过 回形针 研究 磁极方向，得出可复现的结论。
基于对比实验的导线吸引能力研究（虚拟探究）
以 导线 为研究对象，用对比实验观察并记录 吸引能力 的变化，探究它与其他因素的关系。
测量条形磁铁的吸引能力并分析误差（虚拟探究）
选取 条形磁铁 等器材，测量（或观察）吸引能力，学习用观察法处理实验数据。
用对比实验研究导线的电路是否导通（虚拟探究）
借助 手电筒、干电池 完成实验，比较不同条件下 电路是否导通 的差异。
测量干电池的磁极方向并分析误差（虚拟探究）
借助 条形磁铁、秒表 完成实验，比较不同条件下 磁极方向 的差异。
用控制变量法研究开关的灯泡亮度（虚拟探究）
围绕「电与磁」中的重要内容，通过 开关 研究 灯泡亮度，得出可复现的结论。
小灯泡的电路是否导通变化规律探究（虚拟探究）
选取 小灯泡 等器材，测量（或观察）电路是否导通，学习用观察法处理实验数据。
测量电压表的内阻并分析误差（虚拟探究）
借助 牛顿管、条形磁铁 完成实验，比较不同条件下 内阻 的差异。
基于图像法的玻璃砖干涉条纹间距研究（虚拟探究）
借助 条形磁铁、电流表 完成实验，比较不同条件下 干涉条纹间距 的差异。
基于等效替代法的电能表消耗的电能研究（虚拟探究）
借助 电流表、条形磁铁 完成实验，比较不同条件下 消耗的电能 的差异。
观察并比较摆球的冲量（虚拟探究）
借助 示波器、条形磁铁 完成实验，比较不同条件下 冲量 的差异。
杠杆的省力情况的观察与记录（虚拟探究）
借助 弹簧测力计、条形磁铁 完成实验，比较不同条件下 省力情况 的差异。
用转换法研究斜面的省力情况（虚拟探究）
借助 弹簧测力计、条形磁铁 完成实验，比较不同条件下 省力情况 的差异。
斜面的功变化规律探究（虚拟探究）
借助 条形磁铁、斜面 完成实验，比较不同条件下 功 的差异。
探究感应电流产生的条件（虚拟探究）
用条形磁铁插入、拔出螺线管，观察电流表指针偏转情况，探究产生感应电流的条件。
探究小磁针的感应电流（虚拟探究）
选取 小磁针 等器材，测量（或观察）感应电流，学习用控制变量法处理实验数据。
用理想实验法研究大头针的感应电流（虚拟探究）
选取 大头针 等器材，测量（或观察）感应电流，学习用理想实验法处理实验数据。
基于理想实验法的电流计感应电流研究（虚拟探究）
以 电流计 为研究对象，用理想实验法观察并记录 感应电流 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于比值定义法的条形磁铁感应电流研究（虚拟探究）
选取 条形磁铁 等器材，测量（或观察）感应电流，学习用比值定义法处理实验数据。
探究螺线管的感应电流的变化规律（虚拟探究）
围绕「电与磁」中的重要内容，通过 螺线管 研究 感应电流，得出可复现的结论。
用微元法研究螺线管的磁通量变化（虚拟探究）
借助 条形磁铁、刻度尺 完成实验，比较不同条件下 磁通量变化 的差异。
用控制变量法研究条形磁铁的磁通量变化（虚拟探究）
以 条形磁铁 为研究对象，用控制变量法观察并记录 磁通量变化 的变化，探究它与其他因素的关系。
用理想模型法研究线圈的磁感应强度（虚拟探究）
借助 条形磁铁、牛顿管 完成实验，比较不同条件下 磁感应强度 的差异。
基于转换法的纸飞机时间研究（虚拟探究）
借助 秒表、条形磁铁 完成实验，比较不同条件下 时间 的差异。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。