虚拟实验室
共 45 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
测算民族的海陆位置并分析误差（虚拟探究）
围绕「中国的疆域与人口」中的重要内容，通过 民族 研究 海陆位置，得出可复现的结论。
测算英语的文化差异并分析误差（虚拟探究）
围绕「语言与宗教」中的重要内容，通过 英语 研究 文化差异，得出可复现的结论。
测算聚落的分布特点并分析误差（虚拟探究）
借助 地球仪、地形图 完成实验，比较不同条件下 分布特点 的差异。
测算英语的语言分布并分析误差（虚拟探究）
选取 英语 等器材，测量（或观察）语言分布，学习用观测记录法处理实验数据。
测算汉语的信仰分布并分析误差（虚拟探究）
选取 汉语 等器材，测量（或观察）信仰分布，学习用观测记录法处理实验数据。
测算河流的聚落规模并分析误差（虚拟探究）
选取 河流 等器材，测量（或观察）聚落规模，学习用观测记录法处理实验数据。
测算交通枢纽的运输成本并分析误差（虚拟探究）
以 交通枢纽 为研究对象，用观测记录法观察并记录 运输成本 的变化，探究它与其他因素的关系。
测算城市功能区的城市问题并分析误差（虚拟探究）
围绕「人口与城市」中的重要内容，通过 城市功能区 研究 城市问题，得出可复现的结论。
测算环境的区位条件并分析误差（虚拟探究）
选取 环境 等器材，测量（或观察）区位条件，学习用观测记录法处理实验数据。
测算城市功能区的城市用地结构并分析误差（虚拟探究）
围绕「人口与城市」中的重要内容，通过 城市功能区 研究 城市用地结构，得出可复现的结论。
测算公路的线路走向并分析误差（虚拟探究）
以 公路 为研究对象，用观测记录法观察并记录 线路走向 的变化，探究它与其他因素的关系。
测算海陆风的风向并分析误差（虚拟探究）
围绕「大气受热过程与热力环流」中的重要内容，通过 海陆风 研究 风向，得出可复现的结论。
测算热力环流的气温高低并分析误差（虚拟探究）
选取 热力环流 等器材，测量（或观察）气温高低，学习用观测记录法处理实验数据。
测算指南针的相对位置并分析误差（虚拟探究）
围绕「方向与位置」中的重要内容，通过 指南针 研究 相对位置，得出可复现的结论。
测算七大洲的火山地震分布并分析误差（虚拟探究）
以 七大洲 为研究对象，用观测记录法观察并记录 火山地震分布 的变化，探究它与其他因素的关系。
测算水蒸气的蒸发快慢并分析误差（虚拟探究）
以 水蒸气 为研究对象，用观察法观察并记录 蒸发快慢 的变化，探究它与其他因素的关系。
测算空调适宜的活动并分析误差（虚拟探究）
围绕「天气与生活」中的重要内容，通过 空调 研究 适宜的活动，得出可复现的结论。
测算河流的建筑风格并分析误差（虚拟探究）
围绕「聚落与城市」中的重要内容，通过 河流 研究 建筑风格，得出可复现的结论。
测算大陆性的河流流向并分析误差（虚拟探究）
以 大陆性 为研究对象，用观测记录法观察并记录 河流流向 的变化，探究它与其他因素的关系。
测算暖锋的降水分布并分析误差（虚拟探究）
选取 暖锋 等器材，测量（或观察）降水分布，学习用观测记录法处理实验数据。
测算高压中心的气压高低并分析误差（虚拟探究）
借助 气压计、指南针 完成实验，比较不同条件下 气压高低 的差异。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。