虚拟实验室
共 65 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
用转化与化归说明一次函数的道理
拖动改变斜率、截距与自变量，实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。
用转化与化归探究一次函数的增减性的变化规律
拖动改变斜率、截距与自变量，实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。
用转化与化归说明截距的道理
拖动改变斜率、截距与自变量，实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。
用转化与化归探究两条直线的交点的变化规律
拖动改变斜率、截距与自变量，实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。
用转化与化归研究弹簧的长度的变化趋势
拖动改变斜率、截距与自变量，实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。
用转化与化归求成本与产量曲线切线的斜率（虚拟探究）
围绕「导数及其应用」中的重要内容，通过 成本与产量曲线 研究 切线的斜率，得出可以复现的结论。
基于转化与化归的平面镜斜率研究（虚拟探究）
围绕「直线与圆的方程」中的重要内容，通过 平面镜 研究 斜率，得出可以复现的结论。
用转化与化归说明正负数的减法的道理
拖动数轴上的点与移动次数，逐步演示正负数加减在数轴上的"跳跃"，实时显示相反数与绝对值。
用转化与化归探究负数与零的大小的变化规律
拖动数轴上的点与移动次数，逐步演示正负数加减在数轴上的"跳跃"，实时显示相反数与绝对值。
用转化与化归说明相反数的道理
拖动数轴上的点与移动次数，逐步演示正负数加减在数轴上的"跳跃"，实时显示相反数与绝对值。
用转化与化归探究有理数的乘积的变化规律
拖动数轴上的点与移动次数，逐步演示正负数加减在数轴上的"跳跃"，实时显示相反数与绝对值。
用转化与化归研究正数与负数的意义的变化趋势
拖动数轴上的点与移动次数，逐步演示正负数加减在数轴上的"跳跃"，实时显示相反数与绝对值。
用转化与化归求绝对值函数的单调性（虚拟探究）
选取 绝对值函数 等学具，先猜想再测算 单调性，学习用转化与化归整理数据并归纳规律。
用转化与化归说明掷骰子出现六点的频率的道理
设定理论概率与试验次数，一次性模拟大量独立试验，观察实测频率如何随试验次数增加而趋近概率。
用转化与化归探究互斥事件的变化规律
设定理论概率与试验次数，一次性模拟大量独立试验，观察实测频率如何随试验次数增加而趋近概率。
用转化与化归说明转盘停在红色区域的频率的道理
设定理论概率与试验次数，一次性模拟大量独立试验，观察实测频率如何随试验次数增加而趋近概率。
用转化与化归探究古典概型的变化规律
设定理论概率与试验次数，一次性模拟大量独立试验，观察实测频率如何随试验次数增加而趋近概率。
用转化与化归研究抽签的公平性的变化趋势
设定理论概率与试验次数，一次性模拟大量独立试验，观察实测频率如何随试验次数增加而趋近概率。
用转化与化归求天平的解集区间（虚拟探究）
以 天平 为对象，用转化与化归研究 解集区间，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用转化与化归求坐标纸焦点的位置（虚拟探究）
围绕「圆锥曲线」中的重要内容，通过 坐标纸 研究 焦点的位置，得出可以复现的结论。
基于转化与化归的长方形纸片不等号的方向研究（虚拟探究）
借助 计算器、随机数表 完成探究，比较不同条件下 不等号的方向 的差异。
基于转化与化归的围栏模型解集区间研究（虚拟探究）
借助 剪刀、随机数表 完成探究，比较不同条件下 解集区间 的差异。
用转化与化归研究随机数表的概率（虚拟探究）
选取 随机数表 等学具，先猜想再测算 概率，学习用转化与化归整理数据并归纳规律。
用转化与化归说明抛物线的对称轴的道理
拖动改变二次项系数、常数项与自变量，实时显示对称轴、顶点、判别式以及与 x 轴的交点个数。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。