虚拟实验室
共 190 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
制作简单的照相机模型
教材经典实验「制作简单的照相机模型」：拖动蜡烛改变物距，观察像的位置、大小与正倒，自动判断实像虚像并给出 u、v、f 关系。
观察眼球模型的成像
教材经典实验「观察眼球模型的成像」：拖动蜡烛改变物距，观察像的位置、大小与正倒，自动判断实像虚像并给出 u、v、f 关系。
探究小孔成像的大小与物距的关系
教材经典实验「探究小孔成像的大小与物距的关系」：拖动蜡烛改变物距，观察像的位置、大小与正倒，自动判断实像虚像并给出 u、v、…
用数对确定位置
教材经典实验「用数对确定位置」：拖动改变斜率、截距与自变量，实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。
观察影子的形成
教材经典实验「观察影子的形成」：拖动改变入射角与物体位置，观察反射光线、像的位置与像距。
探究影子长短的变化规律
教材经典实验「探究影子长短的变化规律」：拖动改变入射角与物体位置，观察反射光线、像的位置与像距。
探究平面镜成像的特点
教材经典实验「探究平面镜成像的特点」：拖动改变入射角与物体位置，观察反射光线、像的位置与像距。
用平面镜改变光的传播方向
教材经典实验「用平面镜改变光的传播方向」：拖动改变入射角与物体位置，观察反射光线、像的位置与像距。
探究光的反射规律
教材经典实验「探究光的反射规律」：拖动改变入射角与物体位置，观察反射光线、像的位置与像距。
观察物体的运动与静止
教材经典实验「观察物体的运动与静止」：拖动改变初速度与抛出高度，观察轨迹、飞行时间与落地点位置。
比较物体运动的快慢
教材经典实验「比较物体运动的快慢」：拖动改变初速度与抛出高度，观察轨迹、飞行时间与落地点位置。
探究影响小球滚动距离的因素
教材经典实验「探究影响小球滚动距离的因素」：拖动改变初速度与抛出高度，观察轨迹、飞行时间与落地点位置。
观察物体的下落
教材经典实验「观察物体的下落」：拖动改变初速度与抛出高度，观察轨迹、飞行时间与落地点位置。
测量小球滚动的距离与时间
教材经典实验「测量小球滚动的距离与时间」：拖动改变初速度与抛出高度，观察轨迹、飞行时间与落地点位置。
用定性观察与描述探究浮心位置的规律
拖动改变物体体积与材料，观察上浮、悬浮或下沉，实时显示重力、浮力与排开液体体积。
用控制变量法测定半球位置的判断
改变纬度、大陆性程度与所在半球，自动绘制气温曲线与降水柱状图，并给出气候带与干湿类型的判读。
用对比分析分析指南针的距离估算（虚拟探究）
借助 直尺、岩石标本 完成实验，比较不同条件下 距离估算 的差异。
用对比分析分析校园的相对位置（虚拟探究）
选取 校园 等器材，测量（或观察）相对位置，学习用对比分析处理实验数据。
用图像法分析太阳的行进路线（虚拟探究）
选取 太阳 等器材，测量（或观察）行进路线，学习用图像法处理实验数据。
基于观察法的公园位置与范围研究（虚拟探究）
借助 气温计、指南针 完成实验，比较不同条件下 位置与范围 的差异。
判读农田的位置与范围（虚拟探究）
选取 农田 等器材，测量（或观察）位置与范围，学习用观察法处理实验数据。
农田的位置与范围与哪些因素有关（虚拟探究）
围绕「家乡的地理」中的重要内容，通过 农田 研究 位置与范围，得出可复现的结论。
比较不同条件下农田的位置与范围（虚拟探究）
以 农田 为研究对象，用观察法观察并记录 位置与范围 的变化，探究它与其他因素的关系。
等高线疏密的成因分析与探究
改变山顶海拔与山坡宽窄，实时显示等高线的疏密、坡度大小，并切换山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等部位。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。