虚拟实验室
共 185 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
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用标志重捕法调查种群密度
教材经典实验「用标志重捕法调查种群密度」：拖动改变增长率与环境容纳量，观察种群数量变化曲线与增长速率。
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教材经典实验「用样方法调查种群密度」：拖动改变增长率与环境容纳量，观察种群数量变化曲线与增长速率。
探究大气压的存在
教材经典实验「探究大气压的存在」：拖动探头改变深度与方向，观察压强计液面高度差的变化。
用吸盘感受大气压
教材经典实验「用吸盘感受大气压」：拖动探头改变深度与方向，观察压强计液面高度差的变化。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。