虚拟实验室
共 1885 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
观察等温线上的点随条件改变的变化
拖动改变体积与温度，观察压强变化，在 p—V 图上追踪状态点。
探究气体压强与条件的关系
拖动改变体积与温度，观察压强变化，在 p—V 图上追踪状态点。
观察摩尔气体常数随条件改变的变化
拖动改变体积与温度，观察压强变化，在 p—V 图上追踪状态点。
探究气体体积与条件的关系
拖动改变体积与温度，观察压强变化，在 p—V 图上追踪状态点。
用对照实验研究氯化钠物质的量浓度（虚拟探究）
借助 容量瓶、电子天平 完成实验，比较不同条件下 物质的量浓度 的差异。
氢氧化钠物质的量的测定实验（虚拟探究）
借助 容量瓶、电子天平 完成实验，比较不同条件下 物质的量 的差异。
基于图像法的硫酸铜物质的量浓度研究（虚拟探究）
借助 容量瓶、电子天平 完成实验，比较不同条件下 物质的量浓度 的差异。
探究氢氧化钠的气体摩尔体积（虚拟探究）
借助 量筒、试管 完成实验，比较不同条件下 气体摩尔体积 的差异。
基于定量测定的氢氧化钠气体摩尔体积研究（虚拟探究）
借助 量筒、温度计 完成实验，比较不同条件下 气体摩尔体积 的差异。
测量碳酸钠的气体摩尔体积（虚拟探究）
借助 量筒、洗气瓶 完成实验，比较不同条件下 气体摩尔体积 的差异。
测量硫酸铜的摩尔质量并分析误差（虚拟探究）
借助 托盘天平、砝码 完成实验，比较不同条件下 摩尔质量 的差异。
用滴定分析法研究二氧化硫的气体检验（虚拟探究）
借助 集气瓶、水槽 完成实验，比较不同条件下 气体检验 的差异。
用定量测定研究盐酸物质的量浓度（虚拟探究）
借助 容量瓶、电子天平 完成实验，比较不同条件下 物质的量浓度 的差异。
探究配子的种类数与条件的关系
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
观察显性性状的比例随条件改变的变化
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
探究表现型的比例与条件的关系
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
探究后代的样本数量与条件的关系
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
观察隐性性状的比例随条件改变的变化
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
探究基因频率与条件的关系
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
观察性状分离比随条件改变的变化
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
探究子代的组合数与条件的关系
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
测量大蒜叶的形状并分析误差（虚拟探究）
借助 放大镜、温度计 完成实验，比较不同条件下 叶的形状 的差异。
基于抽样调查的红墨水控制物质进出研究（虚拟探究）
借助 纱布、温度计 完成实验，比较不同条件下 控制物质进出 的差异。
葡萄的遗传信息与哪些因素有关（虚拟探究）
借助 盖玻片、菠菜叶 完成实验，比较不同条件下 遗传信息 的差异。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。