虚拟实验室
共 119 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
用对照实验研究酵母菌的膜结构（虚拟探究）
以 酵母菌 为研究对象，用对照实验观察并记录 膜结构 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于对照实验的表皮细胞分裂时期研究（虚拟探究）
以 表皮细胞 为研究对象，用对照实验观察并记录 分裂时期 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于对照实验的色素吸水快慢研究（虚拟探究）
以 色素 为研究对象，用对照实验观察并记录 吸水快慢 的变化，探究它与其他因素的关系。
用对照实验研究花生的幼苗高度（虚拟探究）
以 花生 为研究对象，用对照实验观察并记录 幼苗高度 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于对照实验的油桃子房发育研究（虚拟探究）
围绕「开花和结果」中的重要内容，通过 油桃 研究 子房发育，得出可复现的结论。
基于对照实验的洋葱表皮控制物质进出研究（虚拟探究）
借助 胶头滴管、恒温箱 完成实验，比较不同条件下 控制物质进出 的差异。
用对照实验研究洋葱表皮的控制物质进出（虚拟探究）
围绕「细胞的生活」中的重要内容，通过 洋葱表皮 研究 控制物质进出，得出可复现的结论。
用对照实验研究胚的组织类型（虚拟探究）
围绕「细胞分裂与分化」中的重要内容，通过 胚 研究 组织类型，得出可复现的结论。
用对照实验研究碘液的吸水失水（虚拟探究）
选取 碘液 等器材，测量（或观察）吸水失水，学习用对照实验处理实验数据。
基于对照实验的碘液吸水失水研究（虚拟探究）
以 碘液 为研究对象，用对照实验观察并记录 吸水失水 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于对照实验的碘液浓度变化研究（虚拟探究）
围绕「细胞的物质输入与输出」中的重要内容，通过 碘液 研究 浓度变化，得出可复现的结论。
基于对照实验的红墨水渗透方向研究（虚拟探究）
以 红墨水 为研究对象，用对照实验观察并记录 渗透方向 的变化，探究它与其他因素的关系。
用对照实验研究幼苗的二氧化碳产生（虚拟探究）
围绕「绿色植物的呼吸作用」中的重要内容，通过 幼苗 研究 二氧化碳产生，得出可复现的结论。
用对照实验研究氢氧化钠的氧气释放量（虚拟探究）
围绕「绿色植物的光合作用」中的重要内容，通过 氢氧化钠 研究 氧气释放量，得出可复现的结论。
基于对照实验的干燥种子氧气消耗研究（虚拟探究）
围绕「绿色植物的呼吸作用」中的重要内容，通过 干燥种子 研究 氧气消耗，得出可复现的结论。
基于对照实验的保温瓶氧气消耗研究（虚拟探究）
以 保温瓶 为研究对象，用对照实验观察并记录 氧气消耗 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于对照实验的菠菜有机物积累研究（虚拟探究）
选取 菠菜 等器材，测量（或观察）有机物积累，学习用对照实验处理实验数据。
用对照实验研究菠菜的有机物积累（虚拟探究）
选取 菠菜 等器材，测量（或观察）有机物积累，学习用对照实验处理实验数据。
用对照实验研究幼苗的温度变化（虚拟探究）
选取 幼苗 等器材，测量（或观察）温度变化，学习用对照实验处理实验数据。
基于对照实验的干燥种子能量释放研究（虚拟探究）
借助 镊子、培养皿 完成实验，比较不同条件下 能量释放 的差异。
用对照实验研究淀粉溶液的还原糖含量（虚拟探究）
以 淀粉溶液 为研究对象，用对照实验观察并记录 还原糖含量 的变化，探究它与其他因素的关系。
用对照实验研究梨汁的淀粉含量（虚拟探究）
以 梨汁 为研究对象，用对照实验观察并记录 淀粉含量 的变化，探究它与其他因素的关系。
用对照实验研究叶绿体的细胞器（虚拟探究）
围绕「细胞的结构与功能」中的重要内容，通过 叶绿体 研究 细胞器，得出可复现的结论。
用对照实验研究金鱼藻的氧气产生（虚拟探究）
借助 透析袋、血细胞计数板 完成实验，比较不同条件下 氧气产生 的差异。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。