虚拟实验室
共 187 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
在设置对照组下观察显性性状的比例的变化
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
探究表现型的比例的变化规律
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
影响子代基因型的比例的因素探究
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
用重复实验取平均值研究配子的种类数的定量关系
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
用对比实验探究基因频率的规律
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
用公式推导与验证测定杂合子的比例
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
建立模型并检验：后代的样本数量的测量与比较
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
在逐次改变单一变量下观察测交后代的比例的变化
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
探究显性性状的比例的变化规律
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
影响表现型的比例的因素探究
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
用图像法研究子代基因型的比例的定量关系
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
配子的种类数的定量测定与误差分析
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
观察性状分离比随条件改变的变化
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
探究子代的组合数与条件的关系
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
用对比实验探究纯合子的比例的规律
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
用公式推导与验证测定隐性性状的比例
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
建立模型并检验：基因频率的测量与比较
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
在逐次改变单一变量下观察杂合子的比例的变化
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
探究后代的样本数量的变化规律
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
影响测交后代的比例的因素探究
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
泡菜的生长速度的观察与记录（虚拟探究）
以 泡菜 为研究对象，用观察法观察并记录 生长速度 的变化，探究它与其他因素的关系。
用观察法研究蘑菇的颜色变化（虚拟探究）
以 蘑菇 为研究对象，用观察法观察并记录 颜色变化 的变化，探究它与其他因素的关系。
测量大蒜叶的形状并分析误差（虚拟探究）
借助 放大镜、温度计 完成实验，比较不同条件下 叶的形状 的差异。
基于分类法的黄豆苗茎的软硬研究（虚拟探究）
以 黄豆苗 为研究对象，用分类法观察并记录 茎的软硬 的变化，探究它与其他因素的关系。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。