虚拟实验室

共 259 个可交互仿真(含 1500 个教材经典实验),覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节,现象与数据实时联动;每个仿真都可以录制成动画保存到本地,方便写进实验报告或课堂展示。

1
拖参数

画布底部有参数轨道,按住圆点左右拖动即可改变数值;场景里画出的物体(摆球、活塞、滑片)也能直接拖。

2
看联动

右侧面板给出实时读数,数值与画面同步更新;需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。

3
录动画

点「录制动画」选择时长,自动把画面录成视频并下载;也可以「导出当前画面」存成 PNG。

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筛选结果 259 个 重置筛选
初中 生物

探究有机物的积累量与条件的关系

拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
初中 生物

用建立模型并检验探究O₂ 的释放量的规律

拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
初中 生物

用逐次改变单一变量测定光合作用的速率

拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
初中 生物

定性观察与描述:光补偿点位置的测量与比较

拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
初中 生物

在设置对照组下观察CO₂ 的浓度的变化

拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
初中 生物

探究叶绿体的数量的变化规律

拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
初中 生物

影响气泡产生的速率的因素探究

拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
初中 生物

用重复实验取平均值研究净光合速率的定量关系

拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
初中 生物

光饱和点位置的定量测定与误差分析

拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
初中 生物

观察光照强度随条件改变的变化

拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
初中 生物

探究叶片的面积与条件的关系

拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
初中 生物

用建立模型并检验探究环境的温度的规律

拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
初中 生物

用逐次改变单一变量测定有机物的积累量

拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
初中 生物

定性观察与描述:O₂ 的释放量的测量与比较

拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
初中 生物

在设置对照组下观察光合作用的速率的变化

拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
初中 生物

探究光补偿点位置的变化规律

拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
初中 生物

影响CO₂ 的浓度的因素探究

拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
初中 生物

用重复实验取平均值研究叶绿体的数量的定量关系

拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
高中 生物

用对比实验探究叶片的面积的规律

拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
高中 生物

用公式推导与验证测定环境的温度

拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
高中 生物

建立模型并检验:有机物的积累量的测量与比较

拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
高中 生物

在逐次改变单一变量下观察O₂ 的释放量的变化

拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
高中 生物

探究光合作用的速率的变化规律

拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
高中 生物

影响光补偿点位置的因素探究

拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真

虚拟仿真能做什么、不能做什么

能做的:快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程(如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化),并立即得到数值反馈,还能把整个变化过程录成动画带走。

不能替代的:真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」,真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。

建议的使用顺序:先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。