虚拟实验室

共 361 个可交互仿真(含 1500 个教材经典实验),覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节,现象与数据实时联动;每个仿真都可以录制成动画保存到本地,方便写进实验报告或课堂展示。

1
拖参数

画布底部有参数轨道,按住圆点左右拖动即可改变数值;场景里画出的物体(摆球、活塞、滑片)也能直接拖。

2
看联动

右侧面板给出实时读数,数值与画面同步更新;需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。

3
录动画

点「录制动画」选择时长,自动把画面录成视频并下载;也可以「导出当前画面」存成 PNG。

搜索
实验库中还有 257 个与「误差」相关的实验 去实验库看看 →
筛选结果 361 个 重置筛选
初中 地理 配套实验

测算五带的太阳高度并分析误差(虚拟探究)

选取 五带 等器材,测量(或观察)太阳高度,学习用观测记录法处理实验数据。

地球公转与四季 进入仿真
初中 物理

距离的平方影响的定量测定与误差分析

拖动电荷改变间距,实时计算库仑力、电场强度与电势能。

库仑力与电场 进入仿真
高中 物理

等势面位置的定量测定与误差分析

拖动电荷改变间距,实时计算库仑力、电场强度与电势能。

库仑力与电场 进入仿真
初中 物理 配套实验

用图像法研究玩具汽车的平均速度(虚拟探究)

以 玩具汽车 为研究对象,用图像法观察并记录 平均速度 的变化,探究它与其他因素的关系。

库仑力与电场 进入仿真
高中 物理 配套实验

测量点电荷的电容并分析误差(虚拟探究)

以 点电荷 为研究对象,用控制变量法观察并记录 电容 的变化,探究它与其他因素的关系。

库仑力与电场 进入仿真
高中 物理 配套实验

测量金属球的电场强度并分析误差(虚拟探究)

借助 气垫导轨、滑动变阻器 完成实验,比较不同条件下 电场强度 的差异。

库仑力与电场 进入仿真
高中 物理 配套实验

测量电场线的电场强度并分析误差(虚拟探究)

借助 线圈、电压表 完成实验,比较不同条件下 电场强度 的差异。

库仑力与电场 进入仿真
小学 生物

产物的生成量的定量测定与误差分析

拖动改变温度与 pH,观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。

酶活性与温度、pH 进入仿真
小学 生物

底物的浓度的定量测定与误差分析

拖动改变温度与 pH,观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。

酶活性与温度、pH 进入仿真
初中 生物

气泡产生的速率的定量测定与误差分析

拖动改变温度与 pH,观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。

酶活性与温度、pH 进入仿真
初中 生物

酶的浓度的定量测定与误差分析

拖动改变温度与 pH,观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。

酶活性与温度、pH 进入仿真
高中 生物

最适 pH的定量测定与误差分析

拖动改变温度与 pH,观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。

酶活性与温度、pH 进入仿真
高中 生物

淀粉的剩余量的定量测定与误差分析

拖动改变温度与 pH,观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。

酶活性与温度、pH 进入仿真
高中 生物 配套实验

测量淀粉酶的酶活性并分析误差(虚拟探究)

选取 淀粉酶 等器材,测量(或观察)酶活性,学习用显微镜观察法处理实验数据。

酶活性与温度、pH 进入仿真
小学 物理

滑动摩擦力的定量测定与误差分析

拖动滑块改变摩擦因数与拉力,观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。

摩擦力与运动状态 进入仿真
初中 物理

匀速运动时的拉力的定量测定与误差分析

拖动滑块改变摩擦因数与拉力,观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。

摩擦力与运动状态 进入仿真
高中 物理

摩擦力做功的定量测定与误差分析

拖动滑块改变摩擦因数与拉力,观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。

摩擦力与运动状态 进入仿真
初中 物理 配套实验

测量棉布的速度变化并分析误差(虚拟探究)

以 棉布 为研究对象,用控制变量法观察并记录 速度变化 的变化,探究它与其他因素的关系。

摩擦力与运动状态 进入仿真
初中 物理 配套实验

测量木块的速度变化并分析误差(虚拟探究)

选取 木块 等器材,测量(或观察)速度变化,学习用控制变量法处理实验数据。

摩擦力与运动状态 进入仿真
高中 物理 配套实验

测量力传感器的摩擦力并分析误差(虚拟探究)

借助 弹簧测力计、光电门 完成实验,比较不同条件下 摩擦力 的差异。

摩擦力与运动状态 进入仿真
小学 化学

阳极溶解的质量的定量测定与误差分析

拖动改变电流与通电时间,观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。

原电池与电解 进入仿真
初中 化学

溶液 pH 的变化的定量测定与误差分析

拖动改变电流与通电时间,观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。

原电池与电解 进入仿真
初中 化学

电解产物的质量的定量测定与误差分析

拖动改变电流与通电时间,观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。

原电池与电解 进入仿真
高中 化学

电解效率的定量测定与误差分析

拖动改变电流与通电时间,观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。

原电池与电解 进入仿真

虚拟仿真能做什么、不能做什么

能做的:快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程(如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化),并立即得到数值反馈,还能把整个变化过程录成动画带走。

不能替代的:真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」,真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。

建议的使用顺序:先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。