虚拟实验室
共 420 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
基于控制变量法的蔬菜营养类型研究（虚拟探究）
借助 菠菜叶、牙签 完成实验，比较不同条件下 营养类型 的差异。
验证酶活性：以淀粉酶为例（虚拟探究）
借助 洋葱、牙签 完成实验，比较不同条件下 酶活性 的差异。
用控制变量法研究鸡蛋的营养类型（虚拟探究）
借助 镊子、显微镜 完成实验，比较不同条件下 营养类型 的差异。
淀粉酶的反应速率变化规律探究（虚拟探究）
借助 盖玻片、水浴锅 完成实验，比较不同条件下 反应速率 的差异。
用定量分析研究ATP 溶液的反应速率（虚拟探究）
借助 透析袋、量筒 完成实验，比较不同条件下 反应速率 的差异。
用定量分析研究ATP 溶液的最适 pH（虚拟探究）
借助 pH 试纸、酒精灯 完成实验，比较不同条件下 最适 pH 的差异。
探究配子的种类数与条件的关系
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
观察显性性状的比例随条件改变的变化
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
探究表现型的比例与条件的关系
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
探究后代的样本数量与条件的关系
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
观察隐性性状的比例随条件改变的变化
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
探究基因频率与条件的关系
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
观察性状分离比随条件改变的变化
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
探究子代的组合数与条件的关系
拖动改变杂交组合与样本数量，观察子代基因型与表现型的分离比。
测量大蒜叶的形状并分析误差（虚拟探究）
借助 放大镜、温度计 完成实验，比较不同条件下 叶的形状 的差异。
基于抽样调查的红墨水控制物质进出研究（虚拟探究）
借助 纱布、温度计 完成实验，比较不同条件下 控制物质进出 的差异。
葡萄的遗传信息与哪些因素有关（虚拟探究）
借助 盖玻片、菠菜叶 完成实验，比较不同条件下 遗传信息 的差异。
用控制变量法研究葡萄的能量转换（虚拟探究）
借助 培养皿、纱布 完成实验，比较不同条件下 能量转换 的差异。
基于控制变量法的色素控制物质进出研究（虚拟探究）
借助 纱布、镊子 完成实验，比较不同条件下 控制物质进出 的差异。
探究葡萄的遗传信息的变化规律（虚拟探究）
借助 碘液、盖玻片 完成实验，比较不同条件下 遗传信息 的差异。
蛋白质的翻译产物的观察与记录（虚拟探究）
借助 斐林试剂、洋葱根尖 完成实验，比较不同条件下 翻译产物 的差异。
用对照实验研究细菌的遗传物质（虚拟探究）
借助 苏丹Ⅲ染液、透析袋 完成实验，比较不同条件下 遗传物质 的差异。
用同位素标记法研究DNA 模型的翻译产物（虚拟探究）
借助 试管、显微镜 完成实验，比较不同条件下 翻译产物 的差异。
用定量分析研究化石的性状表现（虚拟探究）
借助 显微镜、透析袋 完成实验，比较不同条件下 性状表现 的差异。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。