虚拟实验室

共 368 个可交互仿真(含 1500 个教材经典实验),覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节,现象与数据实时联动;每个仿真都可以录制成动画保存到本地,方便写进实验报告或课堂展示。

1
拖参数

画布底部有参数轨道,按住圆点左右拖动即可改变数值;场景里画出的物体(摆球、活塞、滑片)也能直接拖。

2
看联动

右侧面板给出实时读数,数值与画面同步更新;需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。

3
录动画

点「录制动画」选择时长,自动把画面录成视频并下载;也可以「导出当前画面」存成 PNG。

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小学 物理 配套实验

用转换法研究杠杆的省力情况(虚拟探究)

借助 弹簧测力计、小灯泡 完成实验,比较不同条件下 省力情况 的差异。

斜面与机械效率 进入仿真
小学 物理 配套实验

用转换法研究斜面的省力情况(虚拟探究)

借助 弹簧测力计、条形磁铁 完成实验,比较不同条件下 省力情况 的差异。

斜面与机械效率 进入仿真
初中 物理 配套实验

观察并比较轮轴的省力情况(虚拟探究)

借助 弹簧测力计、石棉网 完成实验,比较不同条件下 省力情况 的差异。

斜面与机械效率 进入仿真
初中 物理 配套实验

斜面的功变化规律探究(虚拟探究)

借助 条形磁铁、斜面 完成实验,比较不同条件下 功 的差异。

斜面与机械效率 进入仿真
初中 物理 配套实验

斜面的功的观察与记录(虚拟探究)

借助 温度计、电压表 完成实验,比较不同条件下 功 的差异。

斜面与机械效率 进入仿真
高中 物理 配套实验

用理想模型法研究斜面的动能(虚拟探究)

借助 低压电源、导线 完成实验,比较不同条件下 动能 的差异。

斜面与机械效率 进入仿真
高中 物理 配套实验

基于等效法的斜面速度研究(虚拟探究)

借助 刻度尺、秒表 完成实验,比较不同条件下 速度 的差异。

斜面与机械效率 进入仿真
高中 物理 配套实验

测量斜面的速度(虚拟探究)

借助 刻度尺、秒表 完成实验,比较不同条件下 速度 的差异。

斜面与机械效率 进入仿真
初中 物理

观察感应电流随条件改变的变化

拖动导体棒改变速度,观察感应电动势、感应电流方向与磁通量变化。

电磁感应与楞次定律 进入仿真
初中 物理

探究磁通量变化量与条件的关系

拖动导体棒改变速度,观察感应电动势、感应电流方向与磁通量变化。

电磁感应与楞次定律 进入仿真
高中 物理

观察安培力阻力随条件改变的变化

拖动导体棒改变速度,观察感应电动势、感应电流方向与磁通量变化。

电磁感应与楞次定律 进入仿真
高中 物理

探究感应电动势与条件的关系

拖动导体棒改变速度,观察感应电动势、感应电流方向与磁通量变化。

电磁感应与楞次定律 进入仿真
高中 物理 配套实验

探究感应电流产生的条件(虚拟探究)

用条形磁铁插入、拔出螺线管,观察电流表指针偏转情况,探究产生感应电流的条件。

电磁感应与楞次定律 进入仿真
高中 物理 配套实验

用微元法研究螺线管的磁通量变化(虚拟探究)

借助 条形磁铁、刻度尺 完成实验,比较不同条件下 磁通量变化 的差异。

电磁感应与楞次定律 进入仿真
高中 物理 配套实验

基于图像法的螺线管感应电动势研究(虚拟探究)

借助 单摆、电键 完成实验,比较不同条件下 感应电动势 的差异。

电磁感应与楞次定律 进入仿真
高中 物理 配套实验

用理想模型法研究线圈的磁感应强度(虚拟探究)

借助 条形磁铁、牛顿管 完成实验,比较不同条件下 磁感应强度 的差异。

电磁感应与楞次定律 进入仿真
高中 物理 配套实验

光电门的动能与哪些因素有关(虚拟探究)

借助 米尺、线圈 完成实验,比较不同条件下 动能 的差异。

电磁感应与楞次定律 进入仿真
高中 物理 配套实验

小球的位移与哪些因素有关(虚拟探究)

借助 线圈、螺旋测微器 完成实验,比较不同条件下 位移 的差异。

电磁感应与楞次定律 进入仿真
小学 物理

探究凸透镜的焦距与条件的关系

拖动蜡烛改变物距,观察像的位置、大小与正倒,自动判断实像虚像并给出 u、v、f 关系。

凸透镜成像规律 进入仿真
初中 物理

观察凸透镜的焦距随条件改变的变化

拖动蜡烛改变物距,观察像的位置、大小与正倒,自动判断实像虚像并给出 u、v、f 关系。

凸透镜成像规律 进入仿真
初中 物理

探究虚实分界位置与条件的关系

拖动蜡烛改变物距,观察像的位置、大小与正倒,自动判断实像虚像并给出 u、v、f 关系。

凸透镜成像规律 进入仿真
高中 物理

观察像的大小随条件改变的变化

拖动蜡烛改变物距,观察像的位置、大小与正倒,自动判断实像虚像并给出 u、v、f 关系。

凸透镜成像规律 进入仿真
高中 物理

探究物距与条件的关系

拖动蜡烛改变物距,观察像的位置、大小与正倒,自动判断实像虚像并给出 u、v、f 关系。

凸透镜成像规律 进入仿真
小学 物理 配套实验

探究玻璃杯的音调高低的变化规律(虚拟探究)

借助 托盘天平、放大镜 完成实验,比较不同条件下 音调高低 的差异。

凸透镜成像规律 进入仿真

虚拟仿真能做什么、不能做什么

能做的:快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程(如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化),并立即得到数值反馈,还能把整个变化过程录成动画带走。

不能替代的:真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」,真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。

建议的使用顺序:先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。