虚拟实验室
共 9 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
探究点子阵列积与因数的关系（虚拟探究）
借助 人民币学具、三角尺 完成探究，比较不同条件下 积与因数的关系 的差异。
用分类讨论研究三角尺旋转的角度（虚拟探究）
借助 量角器、方格纸 完成探究，比较不同条件下 旋转的角度 的差异。
用画图法研究三角尺对称轴的条数（虚拟探究）
围绕「图形的运动」中的重要内容，通过 三角尺 研究 对称轴的条数，得出可以复现的结论。
三角尺对称轴的条数的记录与整理（虚拟探究）
选取 三角尺 等学具，先猜想再测算 对称轴的条数，学习用观察法整理数据并归纳规律。
用观察法研究三角尺对应点到对称轴的距离（虚拟探究）
以 三角尺 为对象，用观察法研究 对应点到对称轴的距离，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用估计与验证求三角尺对称轴的条数（虚拟探究）
围绕「图形的运动」中的重要内容，通过 三角尺 研究 对称轴的条数，得出可以复现的结论。
用列表法研究人民币学具的计算结果（虚拟探究）
借助 三角尺、量角器 完成探究，比较不同条件下 计算结果 的差异。
测量球不同方向看到的形状并分析误差（虚拟探究）
借助 正方形纸片、三角尺 完成探究，比较不同条件下 不同方向看到的形状 的差异。
测量圆锥体棱与顶点的个数并分析误差（虚拟探究）
借助 三角尺、七巧板 完成探究，比较不同条件下 棱与顶点的个数 的差异。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。