虚拟实验室
共 17 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
观察水的沸腾现象
教材经典实验「观察水的沸腾现象」：拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
探究水沸腾时温度的变化特点
教材经典实验「探究水沸腾时温度的变化特点」：拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
观察冰的熔化过程
教材经典实验「观察冰的熔化过程」：拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
探究冰熔化时温度的变化规律
教材经典实验「探究冰熔化时温度的变化规律」：拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
观察蜡烛的熔化与凝固
教材经典实验「观察蜡烛的熔化与凝固」：拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
探究影响蒸发快慢的因素
教材经典实验「探究影响蒸发快慢的因素」：拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
观察水的三态变化
教材经典实验「观察水的三态变化」：拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
探究产生的水蒸气量与条件的关系
拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
用定性观察与描述探究温度是否上升的规律
拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
用设置对照组测定汽化所需热量
拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
图像法：加热时间的测量与比较
拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
在定量测量并记录下观察吸收的热量的变化
拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
探究熔化所用时间的变化规律
拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
影响沸点的因素探究
拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
用对比实验研究熔化的温度的定量关系
拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
用模型法研究冰块的体积变化（虚拟探究）
借助 量筒、水槽 完成实验，比较不同条件下 体积变化 的差异。
用控制变量法研究冰块的状态变化（虚拟探究）
以 冰块 为研究对象，用控制变量法观察并记录 状态变化 的变化，探究它与其他因素的关系。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。