虚拟实验室
共 64 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
观察植物的呼吸作用
教材经典实验「观察植物的呼吸作用」：拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度，观察光合速率曲线与光饱和点。
探究呼吸作用消耗氧气
教材经典实验「探究呼吸作用消耗氧气」：拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度，观察光合速率曲线与光饱和点。
探究呼吸作用产生二氧化碳
教材经典实验「探究呼吸作用产生二氧化碳」：拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度，观察光合速率曲线与光饱和点。
观察萌发种子的呼吸作用
教材经典实验「观察萌发种子的呼吸作用」：拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度，观察光合速率曲线与光饱和点。
探究植物的光合作用与呼吸作用
教材经典实验「探究植物的光合作用与呼吸作用」：拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度，观察光合速率曲线与光饱和点。
观察光合作用与呼吸作用的关系
教材经典实验「观察光合作用与呼吸作用的关系」：拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度，观察光合速率曲线与光饱和点。
探究呼吸作用的场所
教材经典实验「探究呼吸作用的场所」：拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度，观察光合速率曲线与光饱和点。
验证呼吸作用产生二氧化碳
教材经典实验「验证呼吸作用产生二氧化碳」：拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度，观察光合速率曲线与光饱和点。
验证呼吸作用消耗氧气
教材经典实验「验证呼吸作用消耗氧气」：拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度，观察光合速率曲线与光饱和点。
探究呼吸作用释放能量
教材经典实验「探究呼吸作用释放能量」：拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度，观察光合速率曲线与光饱和点。
探究细胞呼吸的方式
教材经典实验「探究细胞呼吸的方式」：拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度，观察光合速率曲线与光饱和点。
探究有氧呼吸的过程
教材经典实验「探究有氧呼吸的过程」：拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度，观察光合速率曲线与光饱和点。
探究无氧呼吸的产物
教材经典实验「探究无氧呼吸的产物」：拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度，观察光合速率曲线与光饱和点。
探究细胞呼吸的影响因素
教材经典实验「探究细胞呼吸的影响因素」：拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度，观察光合速率曲线与光饱和点。
探究光合作用与呼吸作用的关系
教材经典实验「探究光合作用与呼吸作用的关系」：拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度，观察光合速率曲线与光饱和点。
用测量法研究蜡烛的能量释放（虚拟探究）
围绕「绿色植物的呼吸作用」中的重要内容，通过 蜡烛 研究 能量释放，得出可复现的结论。
验证能量释放：以蜡烛为例（虚拟探究）
围绕「绿色植物的呼吸作用」中的重要内容，通过 蜡烛 研究 能量释放，得出可复现的结论。
基于抽样调查的萌发的种子氧气消耗研究（虚拟探究）
围绕「绿色植物的呼吸作用」中的重要内容，通过 萌发的种子 研究 氧气消耗，得出可复现的结论。
基于测量法的保温瓶二氧化碳产生研究（虚拟探究）
借助 胶头滴管、托盘天平 完成实验，比较不同条件下 二氧化碳产生 的差异。
用对照实验研究幼苗的二氧化碳产生（虚拟探究）
围绕「绿色植物的呼吸作用」中的重要内容，通过 幼苗 研究 二氧化碳产生，得出可复现的结论。
干燥种子的氧气消耗与哪些因素有关（虚拟探究）
借助 显微镜、放大镜 完成实验，比较不同条件下 氧气消耗 的差异。
基于控制变量法的幼苗氧气消耗研究（虚拟探究）
以 幼苗 为研究对象，用控制变量法观察并记录 氧气消耗 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于显微镜观察法的干燥种子二氧化碳产生研究（虚拟探究）
围绕「绿色植物的呼吸作用」中的重要内容，通过 干燥种子 研究 二氧化碳产生，得出可复现的结论。
基于显微镜观察法的萌发的种子二氧化碳产生研究（虚拟探究）
借助 培养皿、显微镜 完成实验，比较不同条件下 二氧化碳产生 的差异。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。