虚拟实验室
共 292 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
认识圆
教材经典实验「认识圆」：在方格纸上拖动改变底、高与上底，切换长方形、平行四边形、三角形与梯形，实时数出面积并计算周长。
计算圆的周长
教材经典实验「计算圆的周长」：在方格纸上拖动改变底、高与上底，切换长方形、平行四边形、三角形与梯形，实时数出面积并计算周长。
计算圆的面积
教材经典实验「计算圆的面积」：在方格纸上拖动改变底、高与上底，切换长方形、平行四边形、三角形与梯形，实时数出面积并计算周长。
认识圆柱与圆锥
教材经典实验「认识圆柱与圆锥」：在方格纸上拖动改变底、高与上底，切换长方形、平行四边形、三角形与梯形，实时数出面积并计算周长…
认识圆的对称性
教材经典实验「认识圆的对称性」：在方格纸上拖动改变底、高与上底，切换长方形、平行四边形、三角形与梯形，实时数出面积并计算周长…
探究圆心角与弧、弦的关系
教材经典实验「探究圆心角与弧、弦的关系」：在方格纸上拖动改变底、高与上底，切换长方形、平行四边形、三角形与梯形，实时数出面积…
探究圆周角定理
教材经典实验「探究圆周角定理」：在方格纸上拖动改变底、高与上底，切换长方形、平行四边形、三角形与梯形，实时数出面积并计算周长…
认识正多边形与圆
教材经典实验「认识正多边形与圆」：在方格纸上拖动改变底、高与上底，切换长方形、平行四边形、三角形与梯形，实时数出面积并计算周…
认识圆柱、圆锥与圆台
教材经典实验「认识圆柱、圆锥与圆台」：在方格纸上拖动改变底、高与上底，切换长方形、平行四边形、三角形与梯形，实时数出面积并计…
探究圆与圆的位置关系
教材经典实验「探究圆与圆的位置关系」：在方格纸上拖动改变底、高与上底，切换长方形、平行四边形、三角形与梯形，实时数出面积并计…
认识圆的标准方程
教材经典实验「认识圆的标准方程」：拖动改变斜率、截距与自变量，实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。
认识圆的一般方程
教材经典实验「认识圆的一般方程」：拖动改变斜率、截距与自变量，实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。
探究直线与圆的位置关系
教材经典实验「探究直线与圆的位置关系」：拖动改变斜率、截距与自变量，实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关…
认识椭圆及其标准方程
教材经典实验「认识椭圆及其标准方程」：拖动改变二次项系数、常数项与自变量，实时显示对称轴、顶点、判别式以及与 x 轴的交点个…
探究椭圆的几何性质
教材经典实验「探究椭圆的几何性质」：拖动改变二次项系数、常数项与自变量，实时显示对称轴、顶点、判别式以及与 x 轴的交点个数…
认识圆锥曲线的统一定义
教材经典实验「认识圆锥曲线的统一定义」：拖动改变二次项系数、常数项与自变量，实时显示对称轴、顶点、判别式以及与 x 轴的交点…
认识锐角三角函数
教材经典实验「认识锐角三角函数」：拖动单位圆上的动点改变角度，实时给出正弦、余弦、正切值，并同步绘制 y = A·sin(ω…
计算特殊角的三角函数值
教材经典实验「计算特殊角的三角函数值」：拖动单位圆上的动点改变角度，实时给出正弦、余弦、正切值，并同步绘制 y = A·si…
解直角三角形
教材经典实验「解直角三角形」：拖动单位圆上的动点改变角度，实时给出正弦、余弦、正切值，并同步绘制 y = A·sin(ωθ …
用三角函数测量高度
教材经典实验「用三角函数测量高度」：拖动单位圆上的动点改变角度，实时给出正弦、余弦、正切值，并同步绘制 y = A·sin(…
探究函数的周期性
教材经典实验「探究函数的周期性」：拖动单位圆上的动点改变角度，实时给出正弦、余弦、正切值，并同步绘制 y = A·sin(ω…
认识任意角与弧度制
教材经典实验「认识任意角与弧度制」：拖动单位圆上的动点改变角度，实时给出正弦、余弦、正切值，并同步绘制 y = A·sin(…
认识三角函数的定义
教材经典实验「认识三角函数的定义」：拖动单位圆上的动点改变角度，实时给出正弦、余弦、正切值，并同步绘制 y = A·sin(…
用单位圆研究三角函数
教材经典实验「用单位圆研究三角函数」：拖动单位圆上的动点改变角度，实时给出正弦、余弦、正切值，并同步绘制 y = A·sin…
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。