虚拟实验室
共 36 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
基于对照实验的ATP 溶液酶活性研究（虚拟探究）
选取 ATP 溶液 等器材，测量（或观察）酶活性，学习用对照实验处理实验数据。
基于对照实验的蔗糖溶液蛋白质含量研究（虚拟探究）
围绕「细胞的分子组成」中的重要内容，通过 蔗糖溶液 研究 蛋白质含量，得出可复现的结论。
用对照实验研究洋葱的染色体数目（虚拟探究）
围绕「生物的变异与进化」中的重要内容，通过 洋葱 研究 染色体数目，得出可复现的结论。
用对照实验研究细菌的遗传物质（虚拟探究）
借助 苏丹Ⅲ染液、透析袋 完成实验，比较不同条件下 遗传物质 的差异。
基于对照实验的小鼠性状分离比研究（虚拟探究）
围绕「遗传的基本规律」中的重要内容，通过 小鼠 研究 性状分离比，得出可复现的结论。
基于对照实验的细菌转录产物研究（虚拟探究）
选取 细菌 等器材，测量（或观察）转录产物，学习用对照实验处理实验数据。
基于对照实验的DNA 模型转录产物研究（虚拟探究）
借助 载玻片、量筒 完成实验，比较不同条件下 转录产物 的差异。
基于对照实验的DNA 模型碱基比例研究（虚拟探究）
借助 蔗糖溶液、显微镜 完成实验，比较不同条件下 碱基比例 的差异。
用对照实验研究秋水仙素的基因频率（虚拟探究）
围绕「生物的变异与进化」中的重要内容，通过 秋水仙素 研究 基因频率，得出可复现的结论。
用对照实验研究豌豆的显隐性（虚拟探究）
以 豌豆 为研究对象，用对照实验观察并记录 显隐性 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于对照实验的秋水仙素性状表现研究（虚拟探究）
围绕「生物的变异与进化」中的重要内容，通过 秋水仙素 研究 性状表现，得出可复现的结论。
基于对照实验的玉米基因型研究（虚拟探究）
借助 恒温培养箱、双缩脲试剂 完成实验，比较不同条件下 基因型 的差异。
基于对照实验的表皮细胞细胞数目研究（虚拟探究）
选取 表皮细胞 等器材，测量（或观察）细胞数目，学习用对照实验处理实验数据。
用对照实验研究梨汁的蛋白质含量（虚拟探究）
选取 梨汁 等器材，测量（或观察）蛋白质含量，学习用对照实验处理实验数据。
用对照实验研究体温的血糖浓度（虚拟探究）
借助 容量瓶、碘液 完成实验，比较不同条件下 血糖浓度 的差异。
基于对照实验的乙烯利生根数量研究（虚拟探究）
借助 斐林试剂、载玻片 完成实验，比较不同条件下 生根数量 的差异。
基于对照实验的脱落酸生根数量研究（虚拟探究）
以 脱落酸 为研究对象，用对照实验观察并记录 生根数量 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于对照实验的血糖血糖浓度研究（虚拟探究）
围绕「人体的内环境与稳态」中的重要内容，通过 血糖 研究 血糖浓度，得出可复现的结论。
用对照实验研究蛋清的蛋白质含量（虚拟探究）
围绕「细胞的分子组成」中的重要内容，通过 蛋清 研究 蛋白质含量，得出可复现的结论。
基于对照实验的分生组织细胞形态研究（虚拟探究）
选取 分生组织 等器材，测量（或观察）细胞形态，学习用对照实验处理实验数据。
用对照实验研究骨髓细胞的分裂时期（虚拟探究）
借助 载玻片、菠菜叶 完成实验，比较不同条件下 分裂时期 的差异。
用对照实验研究酵母菌的膜结构（虚拟探究）
以 酵母菌 为研究对象，用对照实验观察并记录 膜结构 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于对照实验的表皮细胞分裂时期研究（虚拟探究）
以 表皮细胞 为研究对象，用对照实验观察并记录 分裂时期 的变化，探究它与其他因素的关系。
用对照实验研究碘液的吸水失水（虚拟探究）
选取 碘液 等器材，测量（或观察）吸水失水，学习用对照实验处理实验数据。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。