虚拟实验室
共 36 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
探究不同物质吸热能力的差异
教材经典实验「探究不同物质吸热能力的差异」：拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
探究比热容的物理意义
教材经典实验「探究比热容的物理意义」：拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
探究液体的沸点与气压的关系
教材经典实验「探究液体的沸点与气压的关系」：拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
探究改变物体内能的方法
教材经典实验「探究改变物体内能的方法」：拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
观察热传递改变内能
教材经典实验「观察热传递改变内能」：拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
用温度计测量物体的温度
教材经典实验「用温度计测量物体的温度」：拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
探究水与沙石的比热容差异
教材经典实验「探究水与沙石的比热容差异」：拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
用刻度尺测量长度
教材经典实验「用刻度尺测量长度」：拖动改变初速度与抛出高度，观察轨迹、飞行时间与落地点位置。
用停表测量时间
教材经典实验「用停表测量时间」：拖动改变初速度与抛出高度，观察轨迹、飞行时间与落地点位置。
测量物体运动的速度
教材经典实验「测量物体运动的速度」：拖动改变初速度与抛出高度，观察轨迹、飞行时间与落地点位置。
探究水沸腾时温度变化的特点
教材经典实验「探究水沸腾时温度变化的特点」：拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
探究晶体熔化时温度的变化规律
教材经典实验「探究晶体熔化时温度的变化规律」：拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
影响热平衡温度的因素探究
拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
用定性观察与描述研究物质的比热容的定量关系
拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
燃料热值的定量测定与误差分析
拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
观察末温度随条件改变的变化
拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
探究温度升高所需时间与条件的关系
拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
基于转换法的电梯模型时间研究（虚拟探究）
围绕「机械运动」中的重要内容，通过 电梯模型 研究 时间，得出可复现的结论。
验证时间：以电梯模型为例（虚拟探究）
围绕「机械运动」中的重要内容，通过 电梯模型 研究 时间，得出可复现的结论。
基于控制变量法的水滴时间研究（虚拟探究）
以 水滴 为研究对象，用控制变量法观察并记录 时间 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于控制变量法的电梯模型时间研究（虚拟探究）
以 电梯模型 为研究对象，用控制变量法观察并记录 时间 的变化，探究它与其他因素的关系。
测量物体运动的平均速度（虚拟探究）
让小车从斜面顶端下滑，用刻度尺测量路程、用停表测量时间，计算全程和后半程的平均速度。
玩具汽车的时间的观察与记录（虚拟探究）
围绕「机械运动」中的重要内容，通过 玩具汽车 研究 时间，得出可复现的结论。
基于等效替代法的电梯模型时间研究（虚拟探究）
选取 电梯模型 等器材，测量（或观察）时间，学习用等效替代法处理实验数据。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。