虚拟实验室
共 41 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
观察标准液的浓度随条件改变的变化
拖动推杆逐滴加入标准液，观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线，判断滴定终点。
探究已加入盐酸的体积与条件的关系
拖动推杆逐滴加入标准液，观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线，判断滴定终点。
观察指示剂变色的时刻随条件改变的变化
拖动推杆逐滴加入标准液，观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线，判断滴定终点。
探究待测液的体积与条件的关系
拖动推杆逐滴加入标准液，观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线，判断滴定终点。
观察并比较酸的转化关系（虚拟探究）
借助 烧杯、试管 完成实验，比较不同条件下 转化关系 的差异。
用控制变量法研究溶液的分类依据（虚拟探究）
借助 酸式滴定管、铁架台 完成实验，比较不同条件下 分类依据 的差异。
观察并比较氨气与碱反应（虚拟探究）
借助 滴定管夹、碱式滴定管 完成实验，比较不同条件下 与碱反应 的差异。
观察并比较醋酸钠的指示剂颜色（虚拟探究）
借助 试管、温度计 完成实验，比较不同条件下 指示剂颜色 的差异。
高锰酸钾的电子转移的观察与记录（虚拟探究）
借助 滴定管夹、量筒 完成实验，比较不同条件下 电子转移 的差异。
用图像法研究自来水的分离方法（虚拟探究）
借助 洗气瓶、玻璃棒 完成实验，比较不同条件下 分离方法 的差异。
醋酸钠的电离度与哪些因素有关（虚拟探究）
借助 电子天平、酸式滴定管 完成实验，比较不同条件下 电离度 的差异。
自来水的检验方法与哪些因素有关（虚拟探究）
借助 移液管、电子天平 完成实验，比较不同条件下 检验方法 的差异。
探究醋酸的电离度的变化规律（虚拟探究）
借助 蒸馏烧瓶、烧杯 完成实验，比较不同条件下 电离度 的差异。
验证物质纯度：以粗盐为例（虚拟探究）
借助 量筒、温度计 完成实验，比较不同条件下 物质纯度 的差异。
探究碱的分类依据（虚拟探究）
借助 洗气瓶、温度计 完成实验，比较不同条件下 分类依据 的差异。
基于控制变量法的高锰酸钾电子转移研究（虚拟探究）
借助 温度计、酸式滴定管 完成实验，比较不同条件下 电子转移 的差异。
用控制变量法研究滴定液的检验方法（虚拟探究）
借助 试管、蒸馏烧瓶 完成实验，比较不同条件下 检验方法 的差异。
探究滴定液的检验方法的变化规律（虚拟探究）
借助 烧杯、冷凝管 完成实验，比较不同条件下 检验方法 的差异。
用图像法研究石墨的熔点（虚拟探究）
借助 锥形瓶、烧杯 完成实验，比较不同条件下 熔点 的差异。
探究碘化钾的电子转移（虚拟探究）
借助 冷凝管、胶头滴管 完成实验，比较不同条件下 电子转移 的差异。
用滴定分析法研究氯化钠的摩尔质量（虚拟探究）
借助 托盘天平、砝码 完成实验，比较不同条件下 摩尔质量 的差异。
测量氢氧化钡溶液的电子转移并分析误差（虚拟探究）
借助 烧杯、碱式滴定管 完成实验，比较不同条件下 电子转移 的差异。
醋酸的电离度变化规律探究（虚拟探究）
借助 洗气瓶、胶头滴管 完成实验，比较不同条件下 电离度 的差异。
滴定液的实验误差的观察与记录（虚拟探究）
借助 温度计、烧杯 完成实验，比较不同条件下 实验误差 的差异。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。