虚拟实验室
共 152 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
用多用电表测量电阻
教材经典实验「用多用电表测量电阻」：改变电源内阻与外电路电阻，观察路端电压、电流与输出功率的变化。
测量电源的电动势和内阻
教材经典实验「测量电源的电动势和内阻」：改变电源内阻与外电路电阻，观察路端电压、电流与输出功率的变化。
用伏安法测量电阻
教材经典实验「用伏安法测量电阻」：改变电源内阻与外电路电阻，观察路端电压、电流与输出功率的变化。
用半偏法测量电流表的内阻
教材经典实验「用半偏法测量电流表的内阻」：改变电源内阻与外电路电阻，观察路端电压、电流与输出功率的变化。
测量金属丝的电阻率
教材经典实验「测量金属丝的电阻率」：改变电源内阻与外电路电阻，观察路端电压、电流与输出功率的变化。
用惠斯通电桥测量电阻
教材经典实验「用惠斯通电桥测量电阻」：改变电源内阻与外电路电阻，观察路端电压、电流与输出功率的变化。
用油膜法测量阿伏加德罗常数
教材经典实验「用油膜法测量阿伏加德罗常数」：拖动改变体积与温度，观察压强变化，在 p—V 图上追踪状态点。
研究单摆的振动周期
教材经典实验「研究单摆的振动周期」：拖动摆球改变摆长与振幅，测量摆动周期，自动绘制 T²—L 图像并反推重力加速度。
用单摆测量重力加速度
教材经典实验「用单摆测量重力加速度」：拖动摆球改变摆长与振幅，测量摆动周期，自动绘制 T²—L 图像并反推重力加速度。
探究单摆周期与摆长的关系
教材经典实验「探究单摆周期与摆长的关系」：拖动摆球改变摆长与振幅，测量摆动周期，自动绘制 T²—L 图像并反推重力加速度。
用光电效应测量普朗克常量
教材经典实验「用光电效应测量普朗克常量」：切换光电效应、氢原子能级与放射性衰变三个主题，改变入射光频率、能级或时间，观察现象…
用牛顿第二定律测量加速度
教材经典实验「用牛顿第二定律测量加速度」：拖动改变初速度与抛出高度，观察轨迹、飞行时间与落地点位置。
用双缝干涉测量光的波长
教材经典实验「用双缝干涉测量光的波长」：拖动改变频率、波长与双缝间距，观察波形、波的叠加与干涉条纹间距。
单摆周期与摆长
拖动摆球改变摆长与振幅，测量摆动周期，自动绘制 T²—L 图像并反推重力加速度。
测量电源的电动势和内阻（虚拟探究）
用电流表和电压表测定电源的路端电压和电流，作 U—I 图像，由纵轴截距和斜率求出电动势与内阻。
测量电压表的电动势并分析误差（虚拟探究）
借助 牛顿管、打点计时器 完成实验，比较不同条件下 电动势 的差异。
用理想模型法研究小车的质量（虚拟探究）
选取 小车 等器材，测量（或观察）质量，学习用理想模型法处理实验数据。
测量电压表的内阻并分析误差（虚拟探究）
借助 牛顿管、条形磁铁 完成实验，比较不同条件下 内阻 的差异。
测量气垫导轨的加速度（虚拟探究）
借助 刻度尺、秒表 完成实验，比较不同条件下 加速度 的差异。
小灯泡的电动势的观察与记录（虚拟探究）
选取 小灯泡 等器材，测量（或观察）电动势，学习用控制变量法处理实验数据。
测量示波器的有效值（虚拟探究）
以 示波器 为研究对象，用控制变量法观察并记录 有效值 的变化，探究它与其他因素的关系。
测量二极管的匝数比并分析误差（虚拟探究）
借助 牛顿管、示波器 完成实验，比较不同条件下 匝数比 的差异。
基于等效法的气垫导轨合力研究（虚拟探究）
选取 气垫导轨 等器材，测量（或观察）合力，学习用等效法处理实验数据。
探究定值电阻的内阻（虚拟探究）
选取 定值电阻 等器材，测量（或观察）内阻，学习用控制变量法处理实验数据。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。