虚拟实验室
共 31 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
探究内能与温度的关系
教材经典实验「探究内能与温度的关系」：拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
验证力的平行四边形定则
教材经典实验「验证力的平行四边形定则」：拖动改变质量与恢复系数，观察碰后速度与动能损失，验证动量守恒。
探究求合力的方法
教材经典实验「探究求合力的方法」：拖动改变质量与恢复系数，观察碰后速度与动能损失，验证动量守恒。
验证机械能守恒定律
教材经典实验「验证机械能守恒定律」：拖动改变质量与恢复系数，观察碰后速度与动能损失，验证动量守恒。
探究功与速度变化的关系
教材经典实验「探究功与速度变化的关系」：拖动改变质量与恢复系数，观察碰后速度与动能损失，验证动量守恒。
探究动能定理
教材经典实验「探究动能定理」：拖动改变质量与恢复系数，观察碰后速度与动能损失，验证动量守恒。
验证动量守恒定律
教材经典实验「验证动量守恒定律」：拖动改变质量与恢复系数，观察碰后速度与动能损失，验证动量守恒。
探究弹性碰撞与非弹性碰撞
教材经典实验「探究弹性碰撞与非弹性碰撞」：拖动改变质量与恢复系数，观察碰后速度与动能损失，验证动量守恒。
用气垫导轨探究动量守恒
教材经典实验「用气垫导轨探究动量守恒」：拖动改变质量与恢复系数，观察碰后速度与动能损失，验证动量守恒。
验证动量定理
教材经典实验「验证动量定理」：拖动改变质量与恢复系数，观察碰后速度与动能损失，验证动量守恒。
探究加速度与力、质量的关系
教材经典实验「探究加速度与力、质量的关系」：拖动改变初速度与抛出高度，观察轨迹、飞行时间与落地点位置。
探究温度变化量的变化规律
拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
影响热效率的因素探究
拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
用设置对照组研究物质的质量的定量关系
拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
热量损失的定量测定与误差分析
拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
观察加热时间随条件改变的变化
拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
探究吸收的热量与条件的关系
拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
用理想模型法研究小车的质量（虚拟探究）
选取 小车 等器材，测量（或观察）质量，学习用理想模型法处理实验数据。
探究砝码的质量的变化规律（虚拟探究）
以 砝码 为研究对象，用控制变量法观察并记录 质量 的变化，探究它与其他因素的关系。
观察并比较定滑轮的质量（虚拟探究）
围绕「牛顿运动定律」中的重要内容，通过 定滑轮 研究 质量，得出可复现的结论。
验证质量：以气垫导轨为例（虚拟探究）
选取 气垫导轨 等器材，测量（或观察）质量，学习用控制变量法处理实验数据。
气垫导轨的质量的测定实验（虚拟探究）
借助 托盘天平、砝码 完成实验，比较不同条件下 质量 的差异。
基于逐差法的气垫导轨质量研究（虚拟探究）
选取 气垫导轨 等器材，测量（或观察）质量，学习用逐差法处理实验数据。
探究系统总动量的变化规律
拖动改变质量与恢复系数，观察碰后速度与动能损失，验证动量守恒。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。