虚拟实验室
共 21 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
探究大气压的存在
教材经典实验「探究大气压的存在」：拖动探头改变深度与方向，观察压强计液面高度差的变化。
用吸盘感受大气压
教材经典实验「用吸盘感受大气压」：拖动探头改变深度与方向，观察压强计液面高度差的变化。
观察液体内部的压强
教材经典实验「观察液体内部的压强」：拖动探头改变深度与方向，观察压强计液面高度差的变化。
探究液体压强与深度的关系
教材经典实验「探究液体压强与深度的关系」：拖动探头改变深度与方向，观察压强计液面高度差的变化。
用U形管压强计测量液体压强
教材经典实验「用U形管压强计测量液体压强」：拖动探头改变深度与方向，观察压强计液面高度差的变化。
观察连通器的特点
教材经典实验「观察连通器的特点」：拖动探头改变深度与方向，观察压强计液面高度差的变化。
探究连通器中液面的关系
教材经典实验「探究连通器中液面的关系」：拖动探头改变深度与方向，观察压强计液面高度差的变化。
观察虹吸现象
教材经典实验「观察虹吸现象」：拖动探头改变深度与方向，观察压强计液面高度差的变化。
观察空气占据空间
教材经典实验「观察空气占据空间」：拖动探头改变深度与方向，观察压强计液面高度差的变化。
观察空气占据空间的现象
教材经典实验「观察空气占据空间的现象」：拖动探头改变深度与方向，观察压强计液面高度差的变化。
探究压强差与条件的关系
拖动探头改变深度与方向，观察压强计液面高度差的变化。
用定性观察与描述探究压力作用效果的规律
拖动探头改变深度与方向，观察压强计液面高度差的变化。
用设置对照组测定受力面积
拖动探头改变深度与方向，观察压强计液面高度差的变化。
图像法：探头所在深度的测量与比较
拖动探头改变深度与方向，观察压强计液面高度差的变化。
在定量测量并记录下观察容器底受到的压强的变化
拖动探头改变深度与方向，观察压强计液面高度差的变化。
探究大气压强的变化规律
拖动探头改变深度与方向，观察压强计液面高度差的变化。
影响侧壁压强的因素探究
拖动探头改变深度与方向，观察压强计液面高度差的变化。
用对比实验研究压力的定量关系
拖动探头改变深度与方向，观察压强计液面高度差的变化。
基于分类法的橡皮泥浸入深度研究（虚拟探究）
围绕「浮与沉」中的重要内容，通过 橡皮泥 研究 浸入深度，得出可复现的结论。
用转换法研究塑料球的浸入深度（虚拟探究）
选取 塑料球 等器材，测量（或观察）浸入深度，学习用转换法处理实验数据。
基于分类法的木块浸入深度研究（虚拟探究）
以 木块 为研究对象，用分类法观察并记录 浸入深度 的变化，探究它与其他因素的关系。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。