虚拟实验室
共 174 个可交互仿真(含 1500 个教材经典实验),覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节,现象与数据实时联动;每个仿真都可以录制成动画保存到本地,方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道,按住圆点左右拖动即可改变数值;场景里画出的物体(摆球、活塞、滑片)也能直接拖。
右侧面板给出实时读数,数值与画面同步更新;需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长,自动把画面录成视频并下载;也可以「导出当前画面」存成 PNG。
认识锐角三角函数
教材经典实验「认识锐角三角函数」:拖动单位圆上的动点改变角度,实时给出正弦、余弦、正切值,并同步绘制 y = A·sin(ω…
计算特殊角的三角函数值
教材经典实验「计算特殊角的三角函数值」:拖动单位圆上的动点改变角度,实时给出正弦、余弦、正切值,并同步绘制 y = A·si…
解直角三角形
教材经典实验「解直角三角形」:拖动单位圆上的动点改变角度,实时给出正弦、余弦、正切值,并同步绘制 y = A·sin(ωθ …
用三角函数测量高度
教材经典实验「用三角函数测量高度」:拖动单位圆上的动点改变角度,实时给出正弦、余弦、正切值,并同步绘制 y = A·sin(…
探究函数的周期性
教材经典实验「探究函数的周期性」:拖动单位圆上的动点改变角度,实时给出正弦、余弦、正切值,并同步绘制 y = A·sin(ω…
认识任意角与弧度制
教材经典实验「认识任意角与弧度制」:拖动单位圆上的动点改变角度,实时给出正弦、余弦、正切值,并同步绘制 y = A·sin(…
认识三角函数的定义
教材经典实验「认识三角函数的定义」:拖动单位圆上的动点改变角度,实时给出正弦、余弦、正切值,并同步绘制 y = A·sin(…
用单位圆研究三角函数
教材经典实验「用单位圆研究三角函数」:拖动单位圆上的动点改变角度,实时给出正弦、余弦、正切值,并同步绘制 y = A·sin…
探究三角函数的图像
教材经典实验「探究三角函数的图像」:拖动单位圆上的动点改变角度,实时给出正弦、余弦、正切值,并同步绘制 y = A·sin(…
探究三角函数的周期性
教材经典实验「探究三角函数的周期性」:拖动单位圆上的动点改变角度,实时给出正弦、余弦、正切值,并同步绘制 y = A·sin…
探究三角函数的奇偶性
教材经典实验「探究三角函数的奇偶性」:拖动单位圆上的动点改变角度,实时给出正弦、余弦、正切值,并同步绘制 y = A·sin…
探究三角函数的单调性
教材经典实验「探究三角函数的单调性」:拖动单位圆上的动点改变角度,实时给出正弦、余弦、正切值,并同步绘制 y = A·sin…
探究同角三角函数的关系
教材经典实验「探究同角三角函数的关系」:拖动单位圆上的动点改变角度,实时给出正弦、余弦、正切值,并同步绘制 y = A·si…
探究诱导公式
教材经典实验「探究诱导公式」:拖动单位圆上的动点改变角度,实时给出正弦、余弦、正切值,并同步绘制 y = A·sin(ωθ …
探究两角和与差的余弦公式
教材经典实验「探究两角和与差的余弦公式」:拖动单位圆上的动点改变角度,实时给出正弦、余弦、正切值,并同步绘制 y = A·s…
探究两角和与差的正弦公式
教材经典实验「探究两角和与差的正弦公式」:拖动单位圆上的动点改变角度,实时给出正弦、余弦、正切值,并同步绘制 y = A·s…
探究二倍角公式
教材经典实验「探究二倍角公式」:拖动单位圆上的动点改变角度,实时给出正弦、余弦、正切值,并同步绘制 y = A·sin(ωθ…
探究振幅、周期与初相
教材经典实验「探究振幅、周期与初相」:拖动单位圆上的动点改变角度,实时给出正弦、余弦、正切值,并同步绘制 y = A·sin…
探究正切函数的图像与性质
教材经典实验「探究正切函数的图像与性质」:拖动单位圆上的动点改变角度,实时给出正弦、余弦、正切值,并同步绘制 y = A·s…
认识正弦定理
教材经典实验「认识正弦定理」:拖动单位圆上的动点改变角度,实时给出正弦、余弦、正切值,并同步绘制 y = A·sin(ωθ …
认识余弦定理
教材经典实验「认识余弦定理」:拖动单位圆上的动点改变角度,实时给出正弦、余弦、正切值,并同步绘制 y = A·sin(ωθ …
用正余弦定理解三角形
教材经典实验「用正余弦定理解三角形」:拖动单位圆上的动点改变角度,实时给出正弦、余弦、正切值,并同步绘制 y = A·sin…
探究余弦函数的最小值的取值与变化
拖动单位圆上的动点改变角度,实时给出正弦、余弦、正切值,并同步绘制 y = A·sin(ωθ + φ) 的图像。
用分类讨论比较钟摆的偏角的变化
拖动单位圆上的动点改变角度,实时给出正弦、余弦、正切值,并同步绘制 y = A·sin(ωθ + φ) 的图像。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的:快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程(如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化),并立即得到数值反馈,还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的:真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」,真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序:先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。