小学 地理 水循环过程
这是真实实验《观测并记录河流的污染程度》的配套虚拟仿真 看真实实验做法 →

观测并记录河流的污染程度(虚拟探究)

选取 河流 等器材,测量(或观察)污染程度,学习用观察法处理实验数据。

状态:就绪
画布底部的参数轨道可以直接拖动;画面中带有圆圈标记的物体也能拖。录制的动画会自动下载到本地。 环境,保护,节水,河流,观察法

实验目的

  • 1. 学会使用岩石标本、直尺测量(或观察)河流 的 污染程度。
  • 2. 会用观察法研究影响 污染程度 的因素,知道如何设置对照与重复实验。
  • 3. 理解并归纳:森林和湿地能涵养水源、调节气候。

原理与公式

森林和湿地能涵养水源、调节气候。 节约用水、垃圾分类是保护地球家园的具体行动。 本实验以观察法为基础,只改变一个因素、保持其他条件相同,通过比较不同条件下 污染程度 的变化来归纳规律。 这是配套真实实验《观测并记录河流的污染程度》的虚拟探究:先在屏幕上把条件调明白,再到实验室里动手验证,最后回记录本整理数据。