这是真实实验《用归纳与猜想求直角三角形纸片的拼图面积》的配套虚拟仿真
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用归纳与猜想求直角三角形纸片的拼图面积（虚拟探究）
选取 直角三角形纸片 等学具，先猜想再测算 拼图面积，学习用归纳与猜想整理数据并归纳规律。
画布底部的参数轨道可以直接拖动；画面中带有圆圈标记的物体也能拖。录制的动画会自动下载到本地。
实验目的
- 1. 学会使用方格纸、面积单位卡片测算并记录 直角三角形纸片 的 拼图面积。
- 2. 会用归纳与猜想研究 直角三角形纸片 的 拼图面积，知道如何设置对照与重复测算。
- 3. 理解并归纳：直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。
原理与公式
直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。 三边满足 a² + b² = c² 的三角形是直角三角形。 本实验以归纳与猜想为基础，只改变一个因素、保持其他条件相同，通过比较不同条件下 拼图面积 的变化来猜想并验证规律。 这是配套真实实验《用归纳与猜想求直角三角形纸片的拼图面积》的虚拟探究：先在屏幕上把条件调明白，再到实验室里动手验证，最后回记录本整理数据。
a² + b² = c²