初中 地理 等高线地形图
这是真实实验《用观测记录法分析地形剖面图的海拔高度》的配套虚拟仿真 看真实实验做法 →

用观测记录法分析地形剖面图的海拔高度(虚拟探究)

以 地形剖面图 为研究对象,用观测记录法观察并记录 海拔高度 的变化,探究它与其他因素的关系。

状态:就绪
画布底部的参数轨道可以直接拖动;画面中带有圆圈标记的物体也能拖。录制的动画会自动下载到本地。 比例尺,方向,图例,等高线,地形剖面图,观测记录法

实验目的

  • 1. 学会使用地形图、等高线模型测量(或观察)地形剖面图 的 海拔高度。
  • 2. 会用观测记录法研究影响 海拔高度 的因素,知道如何设置对照与重复实验。
  • 3. 理解并归纳:比例尺越大,表示的范围越小、内容越详细。

原理与公式

比例尺越大,表示的范围越小、内容越详细。 等高线密集处坡度陡,稀疏处坡度缓。 本实验以观测记录法为基础,只改变一个因素、保持其他条件相同,通过比较不同条件下 海拔高度 的变化来归纳规律。 这是配套真实实验《用观测记录法分析地形剖面图的海拔高度》的虚拟探究:先在屏幕上把条件调明白,再到实验室里动手验证,最后回记录本整理数据。

比例尺 = 图上距离 / 实地距离