小学 化学 燃烧的条件与灭火
这是真实实验《探究水的状态的变化规律》的配套虚拟仿真 看真实实验做法 →

探究水的状态的变化规律(虚拟探究)

以 水 为研究对象,用观察法观察并记录 状态 的变化,探究它与其他因素的关系。

状态:就绪
画布底部的参数轨道可以直接拖动;画面中带有圆圈标记的物体也能拖。录制的动画会自动下载到本地。 物理性质,化学性质,观察,水,观察法

实验目的

  • 1. 学会使用胶头滴管、玻璃棒测量(或观察)水 的 状态。
  • 2. 会用观察法研究影响 状态 的因素,知道如何设置对照与重复实验。
  • 3. 理解并归纳:物质不需要发生化学变化就表现出的性质是物理性质。

原理与公式

物质不需要发生化学变化就表现出的性质是物理性质。 可燃性、氧化性等需要发生化学变化才表现出的性质是化学性质。 本实验以观察法为基础,只改变一个因素、保持其他条件相同,通过比较不同条件下 状态 的变化来归纳规律。 这是配套真实实验《探究水的状态的变化规律》的虚拟探究:先在屏幕上把条件调明白,再到实验室里动手验证,最后回记录本整理数据。