高中 地理 水循环过程
这是真实实验《用图像分析与判读分析地理信息系统(GIS)的图层叠加》的配套虚拟仿真 看真实实验做法 →

用图像分析与判读分析地理信息系统(GIS)的图层叠加(虚拟探究)

借助 直尺、水循环模型 完成实验,比较不同条件下 图层叠加 的差异。

状态:就绪
画布底部的参数轨道可以直接拖动;画面中带有圆圈标记的物体也能拖。录制的动画会自动下载到本地。 遥感,定位,地理信息系统,数字地球,地理信息系统(GIS),图像分析与判读

实验目的

  • 1. 学会使用直尺、水循环模型测量(或观察)地理信息系统(GIS) 的 图层叠加。
  • 2. 会用图像分析与判读研究影响 图层叠加 的因素,知道如何设置对照与重复实验。
  • 3. 理解并归纳:RS 主要用于获取信息,GPS 主要用于定位和导航,GIS 主要用于分析处理空间数据。

原理与公式

RS 主要用于获取信息,GPS 主要用于定位和导航,GIS 主要用于分析处理空间数据。 GIS 通过图层叠加进行空间分析与决策。 本实验以图像分析与判读为基础,只改变一个因素、保持其他条件相同,通过比较不同条件下 图层叠加 的变化来归纳规律。 这是配套真实实验《用图像分析与判读分析地理信息系统(GIS)的图层叠加》的虚拟探究:先在屏幕上把条件调明白,再到实验室里动手验证,最后回记录本整理数据。