小学 数学 统计图与数据分析
这是真实实验《探究小棒统计图的高低》的配套虚拟仿真 看真实实验做法 →

探究小棒统计图的高低(虚拟探究)

借助 正方体木块、量角器 完成探究,比较不同条件下 统计图的高低 的差异。

状态:就绪
画布底部的参数轨道可以直接拖动;画面中带有圆圈标记的物体也能拖。录制的动画会自动下载到本地。 统计,平均数,统计图,小棒,观察法

实验目的

  • 1. 学会使用正方体木块、量角器测算并记录 小棒 的 统计图的高低。
  • 2. 会用观察法研究 小棒 的 统计图的高低,知道如何设置对照与重复测算。
  • 3. 理解并归纳:平均数 = 总数量 ÷ 总份数。

原理与公式

平均数 = 总数量 ÷ 总份数。 条形统计图能清楚地看出各种数量的多少。 本实验以观察法为基础,只改变一个因素、保持其他条件相同,通过比较不同条件下 统计图的高低 的变化来猜想并验证规律。 这是配套真实实验《探究小棒统计图的高低》的虚拟探究:先在屏幕上把条件调明白,再到实验室里动手验证,最后回记录本整理数据。

x̄ = 总数 ÷ 份数