初中 物理 摩擦力与运动状态

用定性观察与描述研究摩擦因数的定量关系

拖动滑块改变摩擦因数与拉力,观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。

状态:就绪
画布底部的参数轨道可以直接拖动;画面中带有圆圈标记的物体也能拖。录制的动画会自动下载到本地。 滑动摩擦力,最大静摩擦力,摩擦因数,正压力

实验目的

  • 探究滑动摩擦力与正压力、接触面粗糙程度的关系
  • 理解摩擦力与接触面积无关
  • 测量动摩擦因数

原理与公式

滑动摩擦力大小与正压力成正比、方向与相对运动方向相反;静摩擦力随外力增大而增大,直到达到最大值。 本次仿真聚焦:摩擦因数。用鼠标直接拖动画面中的控制点(或参数轨道上的滑块)即可改变条件,观察读数与图像的变化——这正是把「动手做」搬到屏幕上的意义。

f = μN,a = (F − f) / m