答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 B 让实验看起来更复杂 C 减少使用的器材数量 D 缩短实验所需的时间

2 / 20 进阶

关于本实验涉及的「力与运动」，下列说法正确的是（　）。

A 熔化吸热，凝固放热。 B 声音在真空中也能传播。 C 光反射时反射角等于入射角。 D 把物体放进水里，水会给物体一个向上托的力，这个力叫**浮力**。

3 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 用剪刀剪吸管时请老师或家长帮忙，剪刀尖端不要对着人 "。（　）

A 正确 B 错误

4 / 20 进阶判断

判断：声音在真空中也能传播。（　）

A 正确 B 错误

5 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 随意修改不满意的数据 B 只做一次实验就下结论 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 不分析原因就删掉偏差较大的数据

6 / 20 基础

本实验《自制小潜艇 —— 认识浮与沉》从设计上看属于（　）。

A 探究实验 B 安全实验 C 演示实验 D 分组实验

7 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 随着研究条件不同，用力大小出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 B 随着研究条件不同，音色出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 C 实验中纸飞机的路程变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 D 用力挤压瓶身时，可以看到小药瓶（小潜艇）里的水面慢慢升高，小潜艇一点点往下沉。

8 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 比较运动快慢，可以比相同时间内的路程或相同路程所用的时间。 B 速度等于路程与时间的比值。 C 熔化吸热，凝固放热。 D 把物体放进水里，水会给物体一个向上托的力，这个力叫**浮力**。

9 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 力是维持物体运动的原因。 B 物体受到的浮力与它浸入的深度成正比。 C 用剪刀剪吸管时请老师或家长帮忙，剪刀尖端不要对着人。 D 声音在真空中也能传播。

10 / 20 进阶

做完本实验《自制小潜艇 —— 认识浮与沉》后，可以得出的结论是（　）。

A 使用斜面可以省力，但要费距离。 B 电路要形成闭合回路，小灯泡才会发光。 C 光反射时反射角等于入射角。 D 小潜艇的沉浮靠改变自身重量来实现：进水变重就下沉，排水变轻就上浮。

11 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 B 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 C 取一只小药瓶（或把吸管剪成 5 cm 小段，下端用橡皮泥封住），让它放进水中时刚好能浮起来，只露出一点点。 D 只要做一次实验就足以得出结论

12 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A 浮力 F浮 = ρ水 · g · V排 B F1·l1 = F2·l2 C F = ma D F浮 = ρ液 g V排

13 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最小的一个数据 B 把所有数据直接相加作为结果 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 只保留最大的一个数据

14 / 20 基础判断

判断：把物体放进水里，水会给物体一个向上托的力，这个力叫**浮力**。（　）

A 正确 B 错误

15 / 20 基础

关于本实验的器材使用，下列说法正确的是（　）。

A 器材损坏也可以继续使用 B 可以随意超过量程使用 C 读数时不必观察分度值 D 每种器材都要按规范使用，读数时注意量程与分度值

16 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 换一个更简单的结论 B 放弃这个实验 C 检查装置和操作，分析原因后重新实验 D 直接按预期修改数据

17 / 20 基础

本实验《自制小潜艇 —— 认识浮与沉》的主要目的是（　）。

A 研究浮与沉中相关量之间的定量关系。 B 研究空气与水中相关量之间的定量关系。 C 认识物体在水中可能上浮、下沉或停在水中 D 研究热与温度中相关量之间的定量关系。

18 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

19 / 20 基础

做本实验《自制小潜艇 —— 认识浮与沉》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 透明水盆 B 口服液小瓶或短吸管+回形针 C 带盖塑料瓶（约 500 mL） D 放大镜

20 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为器材不够用 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 为了增加实验的难度 D 因为老师要求多做几遍

《自制小潜艇 —— 认识浮与沉》配套测评