答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

2 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 直接按预期修改数据 B 检查装置和操作，分析原因后重新实验 C 放弃这个实验 D 换一个更简单的结论

3 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为器材不够用 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 因为老师要求多做几遍 D 为了增加实验的难度

4 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 温度计的液柱高度与温度没有关系。 B 小零件不要放入口中，实验后及时收纳。 C 实验药品可以随意品尝以判断性质 D 声音在真空中也能传播。

5 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A F浮 = ρ液 g V排 B F = ma C v = s / t D ρ = m / V

6 / 20 基础

本实验《木块的浮力大小的观察与记录》从设计上看属于（　）。

A 探究实验 B 安全实验 C 分组实验 D 演示实验

7 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 小零件不要放入口中，实验后及时收纳 "。（　）

A 正确 B 错误

8 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 随意修改不满意的数据 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 只做一次实验就下结论 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

9 / 20 基础判断

判断：浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力。（　）

A 正确 B 错误

10 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 按实验要求选取并检查器材：弹簧测力计、砝码、条形磁铁、放大镜，确认完好可用。

11 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 把所有数据直接相加作为结果 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 只保留最小的一个数据 D 只保留最大的一个数据

12 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 光反射时反射角等于入射角。 B 杠杆平衡时，动力×动力臂等于阻力×阻力臂。 C 弦绷得越紧、越短、越细，振动越快，音调越高。 D 浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力。

13 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力。（　）

A 正确 B 错误

14 / 20 进阶

做完本实验《木块的浮力大小的观察与记录》后，可以得出的结论是（　）。

A 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 B 水能溶解一些物质，但溶解能力是有限的。 C 热总是从温度高的物体传向温度低的物体。 D 通过实验可以归纳出：浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力。

15 / 20 进阶

关于「浮与沉」，下列说法正确的是（　）。

A 物体密度小于液体密度时上浮，大于液体密度时下沉。 B 水能溶解一些物质，但溶解能力是有限的。 C 弦绷得越紧、越短、越细，振动越快，音调越高。 D 使用斜面可以省力，但要费距离。

16 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 让实验看起来更复杂 B 减少使用的器材数量 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 缩短实验所需的时间

17 / 20 进阶判断

判断：影子是由光的折射形成的。（　）

A 正确 B 错误

18 / 20 基础

本实验《木块的浮力大小的观察与记录》的主要目的是（　）。

A 研究物质的状态中相关量之间的定量关系。 B 研究浮与沉中相关量之间的定量关系。 C 学会使用弹簧测力计、砝码测量（或观察）木块的浮力大小 D 研究电与磁中相关量之间的定量关系。

19 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 在电与磁中，与电路是否导通有关的现象始终没有变化。 B 实验中木块的浮力大小变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 C 随着研究条件不同，传热快慢出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 改变条件后，轮轴的用力大小发生明显变化，重复实验现象基本一致。

20 / 20 基础

做本实验《木块的浮力大小的观察与记录》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 橡皮筋 B 弹簧测力计 C 条形磁铁 D 砝码

《木块的浮力大小的观察与记录》配套测评