答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础

本实验《用观测记录法分析棉衣的防范措施》从设计上看属于（　）。

A 分组实验 B 演示实验 C 安全实验 D 探究实验

2 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：天气变化会影响出行、农业和穿衣。（　）

A 正确 B 错误

3 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为老师要求多做几遍 B 为了增加实验的难度 C 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 D 因为器材不够用

4 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

5 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 在保护地球家园中，与污染程度有关的现象始终没有变化。 B 改变条件后，森林的资源的变化发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 实验中平原的面积大小变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 D 实验中棉衣的防范措施变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。

6 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 按实验要求选取并检查器材：风向标、记录表、等高线模型、土壤样本，确认完好可用。 B 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据

7 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 土壤中含有沙、黏土、水和空气，是植物生长的基础。 B 天气是短时间的大气状况，气候是多年的平均状况。 C 天气变化会影响出行、农业和穿衣。 D 用气温计、雨量器、风向标可以定量记录天气要素。

8 / 20 进阶

做完本实验《用观测记录法分析棉衣的防范措施》后，可以得出的结论是（　）。

A 用气温计、雨量器、风向标可以定量记录天气要素。 B 昼夜相互交替，四季周而复始地变化。 C 通过实验可以归纳出：天气变化会影响出行、农业和穿衣。 D 森林和湿地能涵养水源、调节气候。

9 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 让实验看起来更复杂 B 减少使用的器材数量 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 缩短实验所需的时间

10 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 只做一次实验就下结论 C 随意修改不满意的数据 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

11 / 20 基础

本实验《用观测记录法分析棉衣的防范措施》的主要目的是（　）。

A 研究保护地球家园中相关量之间的定量关系。 B 学会使用风向标、记录表测量（或观察）棉衣的防范措施 C 研究天气与气候中相关量之间的定量关系。 D 研究岩石与土壤中相关量之间的定量关系。

12 / 20 基础

做本实验《用观测记录法分析棉衣的防范措施》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 等高线模型 B 岩石标本 C 风向标 D 记录表

13 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最小的一个数据 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 只保留最大的一个数据 D 把所有数据直接相加作为结果

14 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 地球是平的，一直往前走就能走到边缘。 B 等高线越稀疏，坡越陡。 C 地球上任何地方每天都是正午太阳最高。 D 观察天气时要远离高大树木和金属物体，注意防雷。

15 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 观察天气时要远离高大树木和金属物体，注意防雷 "。（　）

A 正确 B 错误

16 / 20 进阶

关于「天气与生活」，下列说法正确的是（　）。

A 一天中正午影子最短，太阳高度最大。 B 节约用水、垃圾分类是保护地球家园的具体行动。 C 水在自然界中不断循环，蒸发、凝结、降水是主要环节。 D 关注天气预报可以提前做好防范准备。

17 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 检查装置和操作，分析原因后重新实验 B 换一个更简单的结论 C 放弃这个实验 D 直接按预期修改数据

18 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 关注天气预报可以提前做好防范准备。 B 夜晚可以通过北极星确定北方。 C 家乡的地形、气候和水源影响人们的生产与生活。 D 森林和湿地能涵养水源、调节气候。

19 / 20 进阶判断

判断：水往低处流，所以河流一定从南向北流。（　）

A 正确 B 错误

20 / 20 基础判断

判断：天气变化会影响出行、农业和穿衣。（　）

A 正确 B 错误

《用观测记录法分析棉衣的防范措施》配套测评