答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 地球自转产生了四季变化。 B 地球是平的，一直往前走就能走到边缘。 C 观察天气时要远离高大树木和金属物体，注意防雷。 D 地图上都一定遵循"上北下南"。

2 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 平原海拔较低、地面平坦，山地海拔较高、坡度较陡。 B 关注天气预报可以提前做好防范准备。 C 水在自然界中不断循环，蒸发、凝结、降水是主要环节。 D 森林和湿地能涵养水源、调节气候。

3 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：地球表面有山地、丘陵、平原、盆地和高原五种基本地形。（　）

A 正确 B 错误

4 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 观察天气时要远离高大树木和金属物体，注意防雷 "。（　）

A 正确 B 错误

5 / 20 进阶

关于「地形与地貌」，下列说法正确的是（　）。

A 一天中正午影子最短，太阳高度最大。 B 平原海拔较低、地面平坦，山地海拔较高、坡度较陡。 C 夜晚可以通过北极星确定北方。 D 云是水蒸气遇冷凝结成的小水滴或小冰晶。

6 / 20 进阶

做完本实验《用观测记录法分析高原的坡度大小》后，可以得出的结论是（　）。

A 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。 B 通过实验可以归纳出：地球表面有山地、丘陵、平原、盆地和高原五种基本地形。 C 平原海拔较低、地面平坦，山地海拔较高、坡度较陡。 D 学会看家乡的地图，就能读懂身边的自然环境。

7 / 20 进阶判断

判断：地球上任何地方每天都是正午太阳最高。（　）

A 正确 B 错误

8 / 20 基础

做本实验《用观测记录法分析高原的坡度大小》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 地形沙盘 B 量角器 C 等高线模型 D 手电筒

9 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 按实验要求选取并检查器材：等高线模型、量角器、地形沙盘、三球仪，确认完好可用。 D 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做

10 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 B 减少使用的器材数量 C 让实验看起来更复杂 D 缩短实验所需的时间

11 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

12 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为器材不够用 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 为了增加实验的难度 D 因为老师要求多做几遍

13 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 只保留最小的一个数据 C 只保留最大的一个数据 D 把所有数据直接相加作为结果

14 / 20 基础判断

判断：地球表面有山地、丘陵、平原、盆地和高原五种基本地形。（　）

A 正确 B 错误

15 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 只做一次实验就下结论 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 随意修改不满意的数据

16 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 改变条件后，森林的污染程度发生明显变化，重复实验现象基本一致。 B 改变条件后，风向标的气温高低发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 改变条件后，高原的坡度大小发生明显变化，重复实验现象基本一致。 D 改变条件后，河流的位置与范围发生明显变化，重复实验现象基本一致。

17 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 放弃这个实验 B 换一个更简单的结论 C 直接按预期修改数据 D 检查装置和操作，分析原因后重新实验

18 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 地球表面有山地、丘陵、平原、盆地和高原五种基本地形。 B 平原海拔较低、地面平坦，山地海拔较高、坡度较陡。 C 学会看家乡的地图，就能读懂身边的自然环境。 D 夜晚可以通过北极星确定北方。

19 / 20 基础

本实验《用观测记录法分析高原的坡度大小》的主要目的是（　）。

A 研究天气与生活中相关量之间的定量关系。 B 研究家乡的地理中相关量之间的定量关系。 C 学会使用等高线模型、量角器测量（或观察）高原的坡度大小 D 研究水的循环中相关量之间的定量关系。

20 / 20 基础

本实验《用观测记录法分析高原的坡度大小》从设计上看属于（　）。

A 安全实验 B 分组实验 C 探究实验 D 演示实验

《用观测记录法分析高原的坡度大小》配套测评