答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 B 因为器材不够用 C 为了增加实验的难度 D 因为老师要求多做几遍

2 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 实验药品可以随意品尝以判断性质 B 采集岩石和土壤样本时不要攀爬陡坡，注意脚下安全。 C 等高线越稀疏，坡越陡。 D 地球自转产生了四季变化。

3 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 放弃这个实验 B 换一个更简单的结论 C 检查装置和操作，分析原因后重新实验 D 直接按预期修改数据

4 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 只做一次实验就下结论 B 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 C 不分析原因就删掉偏差较大的数据 D 随意修改不满意的数据

5 / 20 基础判断

判断：森林和湿地能涵养水源、调节气候。（　）

A 正确 B 错误

6 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 实验中云的降水形式变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 B 改变条件后，江河的水的形态变化发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 随着研究条件不同，节水效果出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 实验中指南针的昼夜现象变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。

7 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最小的一个数据 B 把所有数据直接相加作为结果 C 只保留最大的一个数据 D 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律

8 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 只要做一次实验就足以得出结论 B 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 C 按实验要求选取并检查器材：土壤样本、记录表、风向标、三球仪，确认完好可用。 D 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做

9 / 20 基础

做本实验《探究湿地的节水效果的变化规律》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 土壤样本 B 记录表 C 风向标 D 地球仪

10 / 20 进阶判断

判断：等高线越稀疏，坡越陡。（　）

A 正确 B 错误

11 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

12 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：森林和湿地能涵养水源、调节气候。（　）

A 正确 B 错误

13 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 节约用水、垃圾分类是保护地球家园的具体行动。 B 一天中正午影子最短，太阳高度最大。 C 森林和湿地能涵养水源、调节气候。 D 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。

14 / 20 基础

本实验《探究湿地的节水效果的变化规律》的主要目的是（　）。

A 研究天气与气候中相关量之间的定量关系。 B 研究地形与地貌中相关量之间的定量关系。 C 学会使用土壤样本、记录表测量（或观察）湿地的节水效果 D 研究岩石与土壤中相关量之间的定量关系。

15 / 20 进阶

做完本实验《探究湿地的节水效果的变化规律》后，可以得出的结论是（　）。

A 森林和湿地能涵养水源、调节气候。 B 通过实验可以归纳出：森林和湿地能涵养水源、调节气候。 C 地球表面有山地、丘陵、平原、盆地和高原五种基本地形。 D 节约用水、垃圾分类是保护地球家园的具体行动。

16 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 平原海拔较低、地面平坦，山地海拔较高、坡度较陡。 B 节约用水、垃圾分类是保护地球家园的具体行动。 C 土壤中含有沙、黏土、水和空气，是植物生长的基础。 D 云是水蒸气遇冷凝结成的小水滴或小冰晶。

17 / 20 进阶

关于「保护地球家园」，下列说法正确的是（　）。

A 节约用水、垃圾分类是保护地球家园的具体行动。 B 土壤中含有沙、黏土、水和空气，是植物生长的基础。 C 用气温计、雨量器、风向标可以定量记录天气要素。 D 家乡的地形、气候和水源影响人们的生产与生活。

18 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 采集岩石和土壤样本时不要攀爬陡坡，注意脚下安全 "。（　）

A 正确 B 错误

19 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 让实验看起来更复杂 B 缩短实验所需的时间 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 减少使用的器材数量

20 / 20 基础

本实验《探究湿地的节水效果的变化规律》从设计上看属于（　）。

A 演示实验 B 安全实验 C 分组实验 D 探究实验

《探究湿地的节水效果的变化规律》配套测评