答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：电路要形成闭合回路，小灯泡才会发光。（　）

A 正确 B 错误

2 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 不要用湿手接触电池和导线，防止短路。 B 实验药品可以随意品尝以判断性质 C 声音在真空中也能传播。 D 物体越重，下落得一定越快。

3 / 20 基础

做本实验《基于对比实验的导线电路是否导通研究》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 小灯泡 B 弹簧测力计 C 水槽 D 气球

4 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

5 / 20 基础判断

判断：电路要形成闭合回路，小灯泡才会发光。（　）

A 正确 B 错误

6 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 B 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 C 按实验要求选取并检查器材：气球、水槽、小灯泡、条形磁铁，确认完好可用。 D 只要做一次实验就足以得出结论

7 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 物质有固态、液态、气态三种状态，它们之间可以相互转化。 B 使用斜面可以省力，但要费距离。 C 电路要形成闭合回路，小灯泡才会发光。 D 热总是从温度高的物体传向温度低的物体。

8 / 20 进阶

关于「电与磁」，下列说法正确的是（　）。

A 热总是从温度高的物体传向温度低的物体。 B 电路要形成闭合回路，小灯泡才会发光。 C 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 D 力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。

9 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 随意修改不满意的数据 B 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 C 只做一次实验就下结论 D 不分析原因就删掉偏差较大的数据

10 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 检查装置和操作，分析原因后重新实验 B 直接按预期修改数据 C 换一个更简单的结论 D 放弃这个实验

11 / 20 进阶

做完本实验《基于对比实验的导线电路是否导通研究》后，可以得出的结论是（　）。

A 使用斜面可以省力，但要费距离。 B 在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受拉力成正比。 C 光反射时反射角等于入射角。 D 通过实验可以归纳出：电路要形成闭合回路，小灯泡才会发光。

12 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 B 缩短实验所需的时间 C 减少使用的器材数量 D 让实验看起来更复杂

13 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 把所有数据直接相加作为结果 C 只保留最小的一个数据 D 只保留最大的一个数据

14 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 B 因为老师要求多做几遍 C 为了增加实验的难度 D 因为器材不够用

15 / 20 基础

本实验《基于对比实验的导线电路是否导通研究》从设计上看属于（　）。

A 演示实验 B 探究实验 C 安全实验 D 分组实验

16 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 实验中塑料尺的音色变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 B 在力的作用中，与形变程度有关的现象始终没有变化。 C 实验中塑料棒的水温变化变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 D 实验中导线的电路是否导通变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。

17 / 20 基础

本实验《基于对比实验的导线电路是否导通研究》的主要目的是（　）。

A 学会使用气球、水槽测量（或观察）导线的电路是否导通 B 研究空气与水中相关量之间的定量关系。 C 研究力的作用中相关量之间的定量关系。 D 研究简单机械中相关量之间的定量关系。

18 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 杠杆平衡时，动力×动力臂等于阻力×阻力臂。 B 电路要形成闭合回路，小灯泡才会发光。 C 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 D 物质有固态、液态、气态三种状态，它们之间可以相互转化。

19 / 20 进阶判断

判断：声音在真空中也能传播。（　）

A 正确 B 错误

20 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 不要用湿手接触电池和导线，防止短路 "。（　）

A 正确 B 错误

《基于对比实验的导线电路是否导通研究》配套测评