《探究雨量器云的形状的变化规律》配套测评

A 正确 B 错误

A 关注天气预报可以提前做好防范准备。 B 用气温计、雨量器、风向标不能定量记录天气要素。 C 岩石由矿物组成，不同岩石的颗粒和颜色各不相同。 D 用气温计、雨量器、风向标可以定量记录天气要素。

A 雨量器 B 水盆 C 指南针 D 地形沙盘

A 演示实验 B 分组实验 C 安全实验 D 探究实验

A 检查装置和操作，分析原因后重新实验 B 换一个更简单的结论 C 放弃这个实验 D 直接按预期修改数据

A 正确 B 错误

A 通过实验可以归纳出：天气是短时间的大气状况，气候是多年的平均状况。 B 水在自然界中不断循环，蒸发、凝结、降水是主要环节。 C 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。 D 一天中正午影子最短，太阳高度最大。

A 用气温计、雨量器、风向标可以定量记录天气要素。 B 云是水蒸气遇冷凝结成的小水滴或小冰晶。 C 土壤中含有沙、黏土、水和空气，是植物生长的基础。 D 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。

A 只做一次实验就下结论 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 随意修改不满意的数据 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

A 学会使用雨量器、水盆测量（或观察）雨量器 的 云的形状 B 研究家乡的地理中相关量之间的定量关系。 C 研究地形与地貌中相关量之间的定量关系。 D 研究天气与生活中相关量之间的定量关系。

A 改变条件后，雨量器 的 云的形状 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 B 在天气与气候中，与风向有关的现象始终没有变化。 C 实验中 日出日落 的 影子的长短 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 D 随着研究条件不同，人口分布 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 只保留最大的一个数据 C 把所有数据直接相加作为结果 D 只保留最小的一个数据

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 B 按实验要求选取并检查器材：雨量器、水盆、地形沙盘、放大镜，确认完好可用。 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做

A 天气不是短时间的大气状况，气候不是多年的平均状况。 B 用气温计、雨量器、风向标可以定量记录天气要素。 C 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。 D 天气是短时间的大气状况，气候是多年的平均状况。

A 正确 B 错误

A 野外考察时要紧跟队伍、听从老师指挥，不单独行动。 B 地球自转产生了四季变化。 C 水往低处流，所以河流一定从南向北流。 D 实验药品可以随意品尝以判断性质

A 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 B 因为老师要求多做几遍 C 为了增加实验的难度 D 因为器材不够用

A 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 B 减少使用的器材数量 C 缩短实验所需的时间 D 让实验看起来更复杂