《比较不同条件下平原的起伏程度》配套测评

A 岩石标本 B 水盆 C 记录表 D 地形沙盘

A 直接按预期修改数据 B 换一个更简单的结论 C 检查装置和操作，分析原因后重新实验 D 放弃这个实验

A 等高线越稀疏，坡越陡。 B 地球是平的，一直往前走就能走到边缘。 C 水往低处流，所以河流一定从南向北流。 D 野外考察时要紧跟队伍、听从老师指挥，不单独行动。

A 正确 B 错误

A 昼夜相互交替，四季周而复始地变化。 B 太阳升起的方向是东方，落下的方向是西方。 C 通过实验可以归纳出：地球表面有山地、丘陵、平原、盆地和高原五种基本地形。 D 夜晚可以通过北极星确定北方。

A 正确 B 错误

A 只保留最大的一个数据 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 把所有数据直接相加作为结果 D 只保留最小的一个数据

A 实验中 工厂 的 位置与范围 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 B 改变条件后，平原 的 起伏程度 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 改变条件后，天气预报单 的 降水量 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 D 实验中 黏土 的 渗水快慢 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 随意修改不满意的数据 C 只做一次实验就下结论 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 研究地形与地貌中相关量之间的定量关系。 B 研究保护地球家园中相关量之间的定量关系。 C 研究地球与地球仪中相关量之间的定量关系。 D 学会使用记录表、地形沙盘测量（或观察）平原 的 起伏程度

A 地球表面有山地、丘陵、平原、盆地和高原五种基本地形。 B 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。 C 节约用水、垃圾分类是保护地球家园的具体行动。 D 森林和湿地能涵养水源、调节气候。

A 关注天气预报可以提前做好防范准备。 B 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。 C 平原海拔较低、地面平坦，山地海拔较高、坡度较陡。 D 用气温计、雨量器、风向标可以定量记录天气要素。

A 探究实验 B 演示实验 C 安全实验 D 分组实验

A 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 B 为了增加实验的难度 C 因为器材不够用 D 因为老师要求多做几遍

A 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 D 按实验要求选取并检查器材：记录表、地形沙盘、岩石标本、地球仪，确认完好可用。

A 平原海拔较低、地面平坦，山地海拔较高、坡度较陡。 B 太阳升起的方向是东方，落下的方向是西方。 C 天气变化会影响出行、农业和穿衣。 D 节约用水、垃圾分类是保护地球家园的具体行动。

A 正确 B 错误

A 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 B 缩短实验所需的时间 C 减少使用的器材数量 D 让实验看起来更复杂