答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

2 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 天气是短时间的大气状况，气候是多年的平均状况。 B 昼夜相互交替，四季周而复始地变化。 C 太阳升起的方向是东方，落下的方向是西方。 D 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。

3 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 只要做一次实验就足以得出结论 B 按实验要求选取并检查器材：指南针、雨量器、直尺、手电筒，确认完好可用。 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据

4 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 采集岩石和土壤样本时不要攀爬陡坡，注意脚下安全。 B 等高线越稀疏，坡越陡。 C 地球上任何地方每天都是正午太阳最高。 D 水往低处流，所以河流一定从南向北流。

5 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：太阳升起的方向是东方，落下的方向是西方。（　）

A 正确 B 错误

6 / 20 进阶

关于「方向与位置」，下列说法正确的是（　）。

A 夜晚可以通过北极星确定北方。 B 地球表面有山地、丘陵、平原、盆地和高原五种基本地形。 C 一天中正午影子最短，太阳高度最大。 D 学会看家乡的地图，就能读懂身边的自然环境。

7 / 20 进阶

做完本实验《用模型演示法分析太阳的方向判定》后，可以得出的结论是（　）。

A 昼夜相互交替，四季周而复始地变化。 B 关注天气预报可以提前做好防范准备。 C 一天中正午影子最短，太阳高度最大。 D 通过实验可以归纳出：太阳升起的方向是东方，落下的方向是西方。

8 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 把所有数据直接相加作为结果 C 只保留最小的一个数据 D 只保留最大的一个数据

9 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 减少使用的器材数量 B 缩短实验所需的时间 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 让实验看起来更复杂

10 / 20 基础判断

判断：太阳升起的方向是东方，落下的方向是西方。（　）

A 正确 B 错误

11 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 C 只做一次实验就下结论 D 随意修改不满意的数据

12 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 岩石由矿物组成，不同岩石的颗粒和颜色各不相同。 B 用地球仪可以直观地看出经纬线和南北半球。 C 夜晚可以通过北极星确定北方。 D 云是水蒸气遇冷凝结成的小水滴或小冰晶。

13 / 20 基础

本实验《用模型演示法分析太阳的方向判定》从设计上看属于（　）。

A 分组实验 B 演示实验 C 安全实验 D 探究实验

14 / 20 基础

做本实验《用模型演示法分析太阳的方向判定》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 指南针 B 软尺 C 雨量器 D 直尺

15 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为老师要求多做几遍 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 为了增加实验的难度 D 因为器材不够用

16 / 20 基础

本实验《用模型演示法分析太阳的方向判定》的主要目的是（　）。

A 研究地形与地貌中相关量之间的定量关系。 B 学会使用指南针、雨量器测量（或观察）太阳的方向判定 C 研究四季与昼夜中相关量之间的定量关系。 D 研究地球与地球仪中相关量之间的定量关系。

17 / 20 进阶判断

判断：地球上任何地方每天都是正午太阳最高。（　）

A 正确 B 错误

18 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 换一个更简单的结论 B 放弃这个实验 C 检查装置和操作，分析原因后重新实验 D 直接按预期修改数据

19 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 实验中黏土的颜色与纹理变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 B 随着研究条件不同，蒸发快慢出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 C 在水的循环中，与降水形式有关的现象始终没有变化。 D 随着研究条件不同，方向判定出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

20 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 采集岩石和土壤样本时不要攀爬陡坡，注意脚下安全 "。（　）

A 正确 B 错误

《用模型演示法分析太阳的方向判定》配套测评