答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 B 按实验要求选取并检查器材：指南针、手电筒、等高线模型、风向标，确认完好可用。 C 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 D 只要做一次实验就足以得出结论

2 / 20 进阶

关于「方向与位置」，下列说法正确的是（　）。

A 夜晚可以通过北极星确定北方。 B 地球表面有山地、丘陵、平原、盆地和高原五种基本地形。 C 家乡的地形、气候和水源影响人们的生产与生活。 D 岩石由矿物组成，不同岩石的颗粒和颜色各不相同。

3 / 20 进阶判断

判断：地图上都一定遵循"上北下南"。（　）

A 正确 B 错误

4 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 一天中正午影子最短，太阳高度最大。 B 太阳升起的方向不是东方，落下的方向不是西方。 C 水在自然界中不断循环，蒸发、凝结、降水是主要环节。 D 太阳升起的方向是东方，落下的方向是西方。

5 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 检查装置和操作，分析原因后重新实验 B 换一个更简单的结论 C 直接按预期修改数据 D 放弃这个实验

6 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

7 / 20 基础

本实验《指南针的方向判定的观测与记录》的主要目的是（　）。

A 研究四季与昼夜中相关量之间的定量关系。 B 研究家乡的地理中相关量之间的定量关系。 C 学会使用指南针、手电筒测量（或观察）指南针的方向判定 D 研究方向与位置中相关量之间的定量关系。

8 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 实验中河谷的海拔高低变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 B 改变条件后，指南针的方向判定发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 改变条件后，花岗岩的颗粒大小发生明显变化，重复实验现象基本一致。 D 随着研究条件不同，行进路线出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

9 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 太阳升起的方向是东方，落下的方向是西方。 B 夜晚可以通过北极星确定北方。 C 土壤中含有沙、黏土、水和空气，是植物生长的基础。 D 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。

10 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 让实验看起来更复杂 B 减少使用的器材数量 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 缩短实验所需的时间

11 / 20 基础判断

判断：太阳升起的方向是东方，落下的方向是西方。（　）

A 正确 B 错误

12 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 采集岩石和土壤样本时不要攀爬陡坡，注意脚下安全 "。（　）

A 正确 B 错误

13 / 20 进阶

做完本实验《指南针的方向判定的观测与记录》后，可以得出的结论是（　）。

A 森林和湿地能涵养水源、调节气候。 B 通过实验可以归纳出：太阳升起的方向是东方，落下的方向是西方。 C 节约用水、垃圾分类是保护地球家园的具体行动。 D 天气变化会影响出行、农业和穿衣。

14 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 采集岩石和土壤样本时不要攀爬陡坡，注意脚下安全。 B 地图上都一定遵循"上北下南"。 C 地球上任何地方每天都是正午太阳最高。 D 等高线越稀疏，坡越陡。

15 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 把所有数据直接相加作为结果 B 只保留最大的一个数据 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 只保留最小的一个数据

16 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：太阳升起的方向是东方，落下的方向是西方。（　）

A 正确 B 错误

17 / 20 基础

本实验《指南针的方向判定的观测与记录》从设计上看属于（　）。

A 安全实验 B 分组实验 C 演示实验 D 探究实验

18 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为器材不够用 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 为了增加实验的难度 D 因为老师要求多做几遍

19 / 20 基础

做本实验《指南针的方向判定的观测与记录》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 指南针 B 彩笔 C 等高线模型 D 手电筒

20 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 只做一次实验就下结论 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 随意修改不满意的数据

《指南针的方向判定的观测与记录》配套测评