答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 影子是由光的折射形成的。 B 声音在真空中也能传播。 C 物体受到的浮力与它浸入的深度成正比。 D 测量长度、温度时，视线要与刻度或液柱相平。

2 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 换一个更简单的结论 B 放弃这个实验 C 检查装置和操作，分析原因后重新实验 D 直接按预期修改数据

3 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 测量长度、温度时，视线要与刻度或液柱相平 "。（　）

A 正确 B 错误

4 / 20 基础

本实验《观察并比较水的质量大小》从设计上看属于（　）。

A 分组实验 B 演示实验 C 安全实验 D 探究实验

5 / 20 进阶判断

判断：物体受到的浮力与它浸入的深度成正比。（　）

A 正确 B 错误

6 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 C 随意修改不满意的数据 D 只做一次实验就下结论

7 / 20 基础

本实验《观察并比较水的质量大小》的主要目的是（　）。

A 研究物质的状态中相关量之间的定量关系。 B 研究热与温度中相关量之间的定量关系。 C 学会使用托盘天平、砝码测量（或观察）水的质量大小 D 研究光的现象中相关量之间的定量关系。

8 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

9 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 B 水能溶解一些物质，但溶解能力是有限的。 C 空气占据空间、有质量、可以流动。 D 弦绷得越紧、越短、越细，振动越快，音调越高。

10 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最大的一个数据 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 把所有数据直接相加作为结果 D 只保留最小的一个数据

11 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 B 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 按实验要求选取并检查器材：托盘天平、砝码、玻璃杯、直尺，确认完好可用。

12 / 20 进阶

做完本实验《观察并比较水的质量大小》后，可以得出的结论是（　）。

A 通过实验可以归纳出：空气占据空间、有质量、可以流动。 B 使用斜面可以省力，但要费距离。 C 力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。 D 比较运动快慢，可以比相同时间内的路程或相同路程所用的时间。

13 / 20 基础判断

判断：空气占据空间、有质量、可以流动。（　）

A 正确 B 错误

14 / 20 进阶

关于「空气与水」，下列说法正确的是（　）。

A 浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力。 B 水能溶解一些物质，但溶解能力是有限的。 C 熔化吸热，凝固放热。 D 光反射时反射角等于入射角。

15 / 20 基础

做本实验《观察并比较水的质量大小》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 玻璃杯 B 砝码 C 导线 D 托盘天平

16 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 让实验看起来更复杂 B 缩短实验所需的时间 C 减少使用的器材数量 D 排除其他因素的干扰，使结论更可靠

17 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 随着研究条件不同，形变程度出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 B 改变条件后，水的质量大小发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 改变条件后，空气的占据空间情况发生明显变化，重复实验现象基本一致。 D 实验中剪刀的省力情况变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。

18 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力。 B 物质有固态、液态、气态三种状态，它们之间可以相互转化。 C 水能溶解一些物质，但溶解能力是有限的。 D 弦绷得越紧、越短、越细，振动越快，音调越高。

19 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 为了增加实验的难度 B 因为老师要求多做几遍 C 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 D 因为器材不够用

20 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：空气占据空间、有质量、不能流动。（　）

A 正确 B 错误

《观察并比较水的质量大小》配套测评