《探究森林的污染程度的变化规律》配套测评

A 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 B 因为器材不够用 C 因为老师要求多做几遍 D 为了增加实验的难度

A 正确 B 错误

A 放弃这个实验 B 检查装置和操作，分析原因后重新实验 C 换一个更简单的结论 D 直接按预期修改数据

A 昼夜相互交替，四季周而复始地变化。 B 节约用水、垃圾分类是保护地球家园的具体行动。 C 节约用水、垃圾分类不是保护地球家园的具体行动。 D 平原海拔较低、地面平坦，山地海拔较高、坡度较陡。

A 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 B 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 C 按实验要求选取并检查器材：三球仪、气温计、地形沙盘、水盆，确认完好可用。 D 只要做一次实验就足以得出结论

A 地球表面有山地、丘陵、平原、盆地和高原五种基本地形。 B 通过实验可以归纳出：森林和湿地能涵养水源、调节气候。 C 岩石由矿物组成，不同岩石的颗粒和颜色各不相同。 D 家乡的地形、气候和水源影响人们的生产与生活。

A 正确 B 错误

A 缩短实验所需的时间 B 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 C 让实验看起来更复杂 D 减少使用的器材数量

A 只保留最大的一个数据 B 只保留最小的一个数据 C 把所有数据直接相加作为结果 D 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律

A 研究岩石与土壤中相关量之间的定量关系。 B 学会使用三球仪、气温计测量（或观察）森林 的 污染程度 C 研究水的循环中相关量之间的定量关系。 D 研究家乡的地理中相关量之间的定量关系。

A 正确 B 错误

A 水在自然界中不断循环，蒸发、凝结、降水是主要环节。 B 节约用水、垃圾分类是保护地球家园的具体行动。 C 昼夜相互交替，四季周而复始地变化。 D 天气变化会影响出行、农业和穿衣。

A 正确 B 错误

A 演示实验 B 安全实验 C 探究实验 D 分组实验

A 关注天气预报可以提前做好防范准备。 B 地球表面有山地、丘陵、平原、盆地和高原五种基本地形。 C 岩石由矿物组成，不同岩石的颗粒和颜色各不相同。 D 森林和湿地能涵养水源、调节气候。

A 气温计 B 地形沙盘 C 等高线模型 D 三球仪

A 正确 B 错误

A 实验药品可以随意品尝以判断性质 B 观察天气时要远离高大树木和金属物体，注意防雷。 C 地图上都一定遵循"上北下南"。 D 地球上任何地方每天都是正午太阳最高。

A 随意修改不满意的数据 B 只做一次实验就下结论 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 不分析原因就删掉偏差较大的数据

A 改变条件后，森林 的 污染程度 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 B 实验中 空调 的 生产安排 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 C 改变条件后，家乡 的 方向判定 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 D 实验中 地图 的 相对位置 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。