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基于对比分析的南北半球形状特征研究
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配套测评
《基于对比分析的南北半球形状特征研究》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
在地形与地貌中,与起伏程度有关的现象始终没有变化。
B
随着研究条件不同,资源的变化 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
C
随着研究条件不同,形状特征 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
D
改变条件后,太阳 的 行进路线 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
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进阶
关于「地球与地球仪」,下列说法正确的是( )。
A
昼夜相互交替,四季周而复始地变化。
B
森林和湿地能涵养水源、调节气候。
C
天气是短时间的大气状况,气候是多年的平均状况。
D
用地球仪可以直观地看出经纬线和南北半球。
3 / 20
进阶
判断
判断:地球上任何地方每天都是正午太阳最高。( )
A
正确
B
错误
4 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
检查装置和操作,分析原因后重新实验
B
直接按预期修改数据
C
换一个更简单的结论
D
放弃这个实验
5 / 20
基础
本实验《基于对比分析的南北半球形状特征研究》从设计上看属于( )。
A
安全实验
B
演示实验
C
探究实验
D
分组实验
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基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
因为老师要求多做几遍
B
因为器材不够用
C
为了增加实验的难度
D
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
7 / 20
进阶
关于本实验的规律,下列说法正确的是( )。
A
天气是短时间的大气状况,气候是多年的平均状况。
B
用地球仪可以直观地看出经纬线和南北半球。
C
岩石由矿物组成,不同岩石的颗粒和颜色各不相同。
D
天气变化会影响出行、农业和穿衣。
8 / 20
基础
判断
判断:地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。( )
A
正确
B
错误
9 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
野外考察时要紧跟队伍、听从老师指挥,不单独行动。
B
地球上任何地方每天都是正午太阳最高。
C
地球是平的,一直往前走就能走到边缘。
D
地球自转产生了四季变化。
10 / 20
基础
本实验《基于对比分析的南北半球形状特征研究》的主要目的是( )。
A
研究家乡的地理中相关量之间的定量关系。
B
研究地形与地貌中相关量之间的定量关系。
C
学会使用雨量器、手电筒测量(或观察)南北半球 的 形状特征
D
研究四季与昼夜中相关量之间的定量关系。
11 / 20
基础
做本实验《基于对比分析的南北半球形状特征研究》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
手电筒
B
岩石标本
C
记录表
D
雨量器
12 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
不分析原因就删掉偏差较大的数据
B
随意修改不满意的数据
C
只做一次实验就下结论
D
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
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进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
节约用水、垃圾分类是保护地球家园的具体行动。
B
一天中正午影子最短,太阳高度最大。
C
夜晚可以通过北极星确定北方。
D
地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。
14 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
B
让实验看起来更复杂
C
缩短实验所需的时间
D
减少使用的器材数量
15 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 野外考察时要紧跟队伍、听从老师指挥,不单独行动 "。( )
A
正确
B
错误
16 / 20
进阶
做完本实验《基于对比分析的南北半球形状特征研究》后,可以得出的结论是( )。
A
家乡的地形、气候和水源影响人们的生产与生活。
B
地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。
C
通过实验可以归纳出:地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。
D
用气温计、雨量器、风向标可以定量记录天气要素。
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进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。( )
A
正确
B
错误
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基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
B
按实验要求选取并检查器材:雨量器、手电筒、岩石标本、直尺,确认完好可用。
C
只要做一次实验就足以得出结论
D
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
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基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
把所有数据直接相加作为结果
B
只保留最大的一个数据
C
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
D
只保留最小的一个数据
20 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
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