答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶判断

判断：物体匀速运动时，一定不受力的作用。（　）

A 正确 B 错误

2 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。 B 力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。 C 牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。 D 阿基米德原理：浸在液体中的物体所受浮力等于它排开液体所受的重力。

3 / 20 进阶

关于「力」，下列说法正确的是（　）。

A 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。 B 弹簧测力计的原理是在弹性限度内弹簧的伸长量与所受拉力成正比。 C 牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。 D 利用 R = U / I 可以测出导体的电阻，这种方法叫伏安法。

4 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 左侧 2 个钩码在 2 格处时，右侧 1 个钩码挂在 4 格处正好平衡。 B 改变条件后，长方体木块的液体深度发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 改变条件后，钢尺的音调发生明显变化，重复实验现象基本一致。 D 随着研究条件不同，力的大小出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

5 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 只保留最小的一个数据 C 只保留最大的一个数据 D 把所有数据直接相加作为结果

6 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 随意修改不满意的数据 B 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 C 不分析原因就删掉偏差较大的数据 D 只做一次实验就下结论

7 / 20 基础

本实验《验证力的大小：以气球为例》的主要目的是（　）。

A 研究内能中相关量之间的定量关系。 B 研究光现象中相关量之间的定量关系。 C 学会使用弹簧测力计、温度计测量（或观察）气球的力的大小 D 研究电与磁中相关量之间的定量关系。

8 / 20 进阶

做完本实验《验证力的大小：以气球为例》后，可以得出的结论是（　）。

A 通电螺线管外部的磁场方向可以用安培定则判断。 B 晶体熔化时吸热但温度不变，这个温度叫熔点。 C 通过实验可以归纳出：力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。 D 平面镜成正立、等大的虚像，像与物到镜面的距离相等。

9 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 物体受到的浮力随浸入深度增大而一直增大。 B 实验结束后要及时断开电源，整理好器材。 C 导体电阻与通过它的电流成反比。 D 物体运动得越快，惯性越大。

10 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

11 / 20 基础

本实验《验证力的大小：以气球为例》从设计上看属于（　）。

A 演示实验 B 安全实验 C 分组实验 D 探究实验

12 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A F = k·x B ρ = m / V C 串联 I = I1 = I2；并联 I = I1 + I2 D p = F / S

13 / 20 基础判断

判断：力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。（　）

A 正确 B 错误

14 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 实验结束后要及时断开电源，整理好器材 "。（　）

A 正确 B 错误

15 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 直接按预期修改数据 B 放弃这个实验 C 换一个更简单的结论 D 检查装置和操作，分析原因后重新实验

16 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为器材不够用 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 为了增加实验的难度 D 因为老师要求多做几遍

17 / 20 基础

做本实验《验证力的大小：以气球为例》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 温度计 B 电流表 C 电池组 D 弹簧测力计

18 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。（　）

A 正确 B 错误

19 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 B 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 按实验要求选取并检查器材：弹簧测力计、温度计、电池组、小车，确认完好可用。

20 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 缩短实验所需的时间 B 让实验看起来更复杂 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 减少使用的器材数量

《验证力的大小：以气球为例》配套测评